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  • 山东大学继续教育有着悠久的办学历史,是我国最早从事成人高等教育、网络高等教育和非学历继续教育的高等院校之一。在近60年的发展历程中,学校始终把继续教育作为人才培养与服务社会的重要内容。近年来,学校继续教育坚持不懈的进行结构调整和转型升级,积极发展学历教育,大力发展非学历教育,取得了显著的人才培养与社会服务成果。

    学校现有网络教育专业83个、成人教育专业35个,作为山东省高等教育自学考试主考院校,有主考专业27个;现有网络教育学习中心77个、成人教育函授站17个,分布在全国26个省(直辖市、自治区),建成了基本覆盖全国的继续教育办学网络。学校是教育部、工业与信息化部、文化部、民政部、国家食品药品监督管理总局、国家安全生产监督管理总局等国家部委批准的教育培训基地,先后建成了“全国基层文化队伍培训基地”、“全国教师信息技术培训基地”、“全国社工专业人才培训基地”等国家级继续教育基地8处。

    2000年以来,共培养本专科毕业生30万余名,授予4万余名成人教育本科毕业生学士学位,先后为政府机构、企事业单位培训15万余人次。学校与国家食品药品监督管理总局执业药师资格认证中心联合实施了“全国执业药师能力与学历提升计划”项目,目前已在全国16个省、市、自治区建立18个学习中心,累计培养毕业生1万余名,成为我国执业药师人才培养的重要基地。学校探索建立了“服务行业发展、服务企业成长、服务区域建设、服务职业教育”的“四个面向”继续教育人才培养与人才发展模式,以网络教育为重点,不断深化继续教育与职业教育的深度融合,突出服务行业的非学历教育培训,积极推动老年教育、社区教育,为区域经济结构调整、产业转型升级及和谐社会建设做出了积极贡献。

    伴随着高等继续教育的改革发展,山东大学继续教育将着力在进一步明确目标定位、理顺办学体制、完善治理机制上下功夫,在新的历史起点上全面推动继续教育实现“质量发展、内涵发展、特色发展与规范发展”,为实现“创办与世界一流大学建设相匹配、国际视野下的一流继续教育”的目标和建设具有山东大学资源优势与办学特色的互联网生态平台型终身教育服务体系而努力奋斗。

  • 山东财经大学继续教育学院是学校举办成人学历教育、成人高等教育自学考试和各级各类社会培训的职能部门,下设综合及培训项目部、教学部、学生管理部,自学考试与社会考试服务中心挂靠继续教育学院,现有教学管理人员26人,其中硕士及以上学位21人,副高及以上职称17人。

    继续教育学院由原山东财政学院继续教育学院和原山东经济学院成人教育学院合并整合而成,融合两校优质的教育资源、管理经验和办学特色,构建了办学形式多样化、办学层次多元化、专业设置科学化、教材建设规范化、教学管理统一化、管理手段信息化、区域分布合理化的成人教育体系。学校是教育部首批50所高等学校继续教育示范基地之一,拥有山东省成人高等教育会计学、金融学、工商管理品牌专业,拥有企业财务会计、基础会计、成本会计、高级财务管理、高级财务会计、金融学、证券投资学等20门山东省成人高等教育特色课程。

    学校在山东省17城市以及新疆乌鲁木齐、广西南宁设有函授站,建立了功能强大的网络辅助教学平台,为社会提供了便捷的终身教育网络。各函授站凭借山东财经大学这一品牌,外树形象,内抓管理,办学质量不断提高,逐步发展成为当地财税、金融系统和会计人员求学深造、更新知识、提高素质的终身教育基地。

    学校成人学历教育主要有专升本、高起本、高起专三个层次,函授、业余两种形式,专科设有会计、财务管理、金融管理与实务、金融保险、工商企业管理、人力资源管理、市场营销、法律事务、电子商务、计算机应用技术、物流管理、公共事务管理、行政管理、经济管理等专业;高起本设有会计学、金融学、工商管理、法学等专业;专升本设有会计学、财务管理、金融学、保险、工商管理、人力资源管理、市场营销、国际经济与贸易、法学、信息管理与信息系统、物流管理、公共事业管理、行政管理等专业。目前在校生10000余人。

    学校是山东省成人高等教育自学考试财经类专业的主考院校,有专科和本科两个层次,是山东省计算机等级考试中心考点,继续教育学院多次获“全国高教自学考试先进集体”、“全省高教自学考试先进集体”等荣誉称号。

    学校大力发展非学历教育,充分发挥学校办学优势和财经专业特色,结合社会需要,针对区域经济和行业经济发展的特点开办各类短期培训、会计人员继续教育、会计职业资格和技术资格考试等各类社会考试培训和服务业务。自2011年7月以来,为中央政府驻香港联络办、山东省财政厅、山东省地税局、山东省保险行业协会、交通银行山东分行,枣庄、滨州、莱芜等地市财政局、安徽歙县地税局等单位举办多种形式、不同层次培训班,得到了普遍认可。

  • 山东科技大学成人教育创办于1962年,原为山东矿业学院函授部,2000年更名为山东科技大学成人教育学院,2006年再次更名为继续教育学院。学院位于著名的泰山脚下,统管全校成人教育,现设13个管理科室,在籍学生32000人。 学院办学条件一流,地理位置优越,环境优雅,教学、科研及生活设施配套完善;占地37640平方米,建筑面积38257平方米,操场9248平方米;设有学生餐厅、学术报告厅、1800人的宿舍;200台机位的机房,15个多媒体教室和一个150座的电子阅览室。

    学院坚持为经济建设和社会发展服务的办学方针,高举质量第一的旗帜,牢牢把握为在职人员服务的宗旨。招生领域突破煤炭行业,拓宽到电力、石油、化工、金融等领域,并开展工程硕士培养,形成了在职研究生、本科、专科、专升本、第二专科和业余,脱产、自学考试及各类证书班等多规格、多层次、多元化的办学体系。从办学方向、办学规模、办学层次、专业设置等方面入手,全方位开拓办学思路;以市场定计划,以规模求发展,以质量铸品牌,提高办学层次,加强联合办学,全面提升办学水平。在全国设有50余个函授站(点),形成了多渠道、多元化的办学格局。开设81个专业,覆盖工学、理学、文史、管理学等学科门类。

    学院于2006年6月在省属高校中率先组建成人教育远程教学平台,打破了传统教育时间、地域的局限,为学员营造了自由、主动的学习环境,保证函授教育的教学质量,拓宽了学院在构建终生教育体系和学习型社会中的作用和发展思路。远程课程覆盖率已达70%以上。

    学院始终坚持内涵发展,开展山东省成人高等教育品牌专业和特色课程建设,形成了一批具有鲜明特色的品牌专业和特色课程。我校采矿工程和矿山机电专业均被山东省教育厅授予“山东省成人高等教育品牌专业”荣誉称号,采矿学等11门课程被授予省级特色课程。

    内涵式发展全面提高了我校成人高等教育办学质量,创出了成人教育的声誉和特色,打造了过硬的成人教育品牌,走出了“面向社会、依托企业、校企结合、联合共建”的办学之路。2004年至2014年,学院连续十一年招生过万人,教学质量不断提高,经济效益显著增加,培养了数以万计的优秀毕业生,赢得了用人单位和社会各界广泛赞誉。先后获得“山东省成人教育先进单位”、“山东省函授夜大学评估优秀单位”、“山东省企业培训先进集体”、“全省高等学校招生工作先进集体”、 “全国煤炭成人教育先进集体”等荣誉称号。

  • 中国海洋大学成人教育创办于1959年,是全国普通高校承办成人高等教育较早的院校。在近60年的发展历程中,学校抓住机遇,以培养社会经济发展需要的高素质人才为办学目标,发挥我校办学优势,规范管理,勇于改革,开拓进取,使成人高等教育长足发展。我校1997年被原国家教委授予全国成人高等教育评估优秀学校称号,2000年获山东省成人教育先进单位,2003年获山东省教学研究先进单位。2006年被评为山东省普通高等学校函授、夜大学教育办学水平优秀学校。

    学院的发展历经早期的创办阶段、中期的探索阶段和90年代以后的发展阶段。

    早期创办阶段(1959年至改革开放初期)。这一阶段主要创办了夜大学,举办了多种短训班。其中,夜大学于1960年3月正式招生,是国家重点高校开办夜大学较早的学校之一。专业设置有数学、物理、化学、英语、俄语、政治、水产等。随着社会经济建设的发展与需求,学校不断进行专业调整,及时设置了电子技术、自动化控制、计算机、会计、日语、文秘、经济管理、金融等本、专科专业,并适时举办了10余个脱产干部专修班,较早开展了专科二学历专业教育。

    中期探索阶段(1980年初至1988年)。这一阶段,夜大学和脱产干部专修班学生规模有了较大的发展。为进一步满足社会需要,1986年学校设立了成人教育函授部,此后函授本、专科教育开始发展。1987年经原国家教委批准,生物、地理、自动化控制和水产养殖4个函授专业开始招生,其中包括专科和专科起点本科两个层次。函授教育的设立使我校成人教育出现了多专业、多层次、多形式的可喜局面。

    1989年至今是学校成人高等教育发展较快的阶段。1989年3月原国家教委正式批准学校成立成人教育学院,这标志着学校的成人教育整体跨上了一个新的台阶。在中国加入WTO的新形势下,为更好的与国际接轨,进一步发展成人高等教育,学校于2002年4月将成人教育学院更名为“继续教育学院”。

    学院现有四个国家级基地:教育部继续教育示范基地、教育部全国重点建设职业教育师资培养培训基地、人力资源和社会保障部国家级专业技术人员继续教育基地、工业和信息化部国家信息技术游戏、动漫专业人才培养基地。

    学院主要面向山东省各地市开展学历继续教育,同时在海南省、云南省、浙江省设有函授站。学院目前设有专科起点本科专业31个,高中起点专科专业8个,高中起点本科函授专业8个,在校学生两万余人。

    学院坚持以培养社会经济发展需求的高素质应用型技能型人才为目标,充分发挥学校学科、师资、文化、区位优势,积极探索校企合作,产教融合,创新“技能+学历+就业”学历继续教育新模式;加强校地合作,定制培训服务,为国家及省(市)海洋与渔业、国土资源、环保、企管、食药监管、财税、司法、信访等若干行业领域提供优质的非学历继续教育;对接企业需求,服务半岛经济,精心培育了“海大工商管理课程总裁班”高端企管培训品牌项目。学院已成为山东省、青岛市有关部门非学历继续教育培训的定点机构。

    学院坚持“精技强能,成就职业英才;来学往教,力行终身教育”的办学理念,坚持“以人为本,服务至上;突出特色,注重质量”的办学宗旨,更新继续教育观念,深化教育教学改革,稳定发展学历继续教育,大力发展非学历继续教育,努力实现转型发展,不断提高办学效益,为学校事业发展做出贡献。

  • 山东中医药大学成人教育始于二十世纪六十年代初。1960年开始举办夜(业)大学,1961年受卫生厅委托创办中医函授大学。经原国家教委批准,于1979年、1985年先后恢复了因“文革”停办的夜(业)大学和函授大学,期间,受国家卫生部、山东省卫生厅委托,连续多年承担全国和全省中医师资培养任务,在十余个学科培养了千余名高水平医教研人才,并于1992年开始举办多规格、多层次的继续教育培训班。

    经过五十多年的建设与发展,目前已经形成较为完整的成人教育体系。现有业余教育形式的专科、专升本科、自学考试、短期培训、职业技能培训等多种教育类型和本专科教育层次,教育结构日趋丰富和完善,2003年经省教育厅批准,学校成人高等教育首次对应届本科毕业生颁发医学学士学位证书。目前,在校生数10793人,其中专科生3621人,本科生7172人。专科设有中医学、中西医结合、针灸推拿学、护理学、药学、中药学、康复治疗技术七个专业;本科设有中医学、中药学、护理学、针灸推拿学、康复治疗学、中西医临床医学六个专业,涉及医、理两个学科门类,形成以中医药学科为主体,多学科门类协调发展的教育结构体系。

    学院历来重视规章制度建设,建立了一整套较为齐全的、适应我校成人教育实际情况的教学管理规章制度,保证了成人教育教学质量。逐步完善了《山东中医药大学成人教育教学工作规程》、《山东中医药大学成人教育教学管理条例》、《山东中医药大学函授夜大学教师聘任管理办法》等一系列规章制度,有效地促进了我校成人教育的规范化、正规化和科学化。

    学院注重加强教学信息化建设,新建成的网络教学平台已正式上线运行,实现对学习过程督促考核,以及在线考试、作业、批阅等功能,较好地解决了“工学矛盾”,同时共享各高校优质资源,提高学习效率。

    通过强化管理,完善制度,明确职责,注重效益,使我校成人教育的质量和水平不断提高,在省教育厅组织的教学评估中多次被评为优秀,2000年被山东省人事厅、教育厅评为山东省成人教育先进集体;2002年被推选为山东省成人高等教育研究会副理事长单位、山东省成人高等教育研究会医学委员会理事长单位;2003年获山东省自学考试巡考先进单位、山东省自学考试评卷工作先进单位和山东省职业教育与成人教育科研先进单位称号;2005年6月山东省教育厅组织的函授夜大学教育办学水平评估中被评为优秀。2007年12月我院中医专业被山东省教育厅评为成人教育品牌专业。持续推进成人高等教育特色课程建设工作,我校申报的四项成人教育特色课程有二项通过省教育厅审批立项,截止目前,我校共有13门课程获批为山东省成人高等教育特色课程,8门课程获批精品资源共享课。

  • 青岛大学继续教育学院是统筹全校继续教育事业发展的直属单位,座落于青岛大学金家岭校区。学院以服务地方经济建设和社会发展为宗旨,充分利用综合性大学完善的基础设施、良好的办学条件、雄厚的师资力量和学校普通高等教育学科专业优势,不断更新办学理念,创新办学体制和办学模式,优化办学结构,加强内涵建设,追求规模、结构、质量、效益的和谐统一,形成了涵盖成人学历教育、非学历继续教育、高等教育自学考试、国际教育合作等多层次多类型办学格局。

    成人学历教育基础坚实。现已开设近80个本、专科专业,涵盖文、法、经、管、理、工、医、教育、艺术等十个学科;办学层次涵盖高起专、高起本、专升本。学院先后两次被评为山东省成人高等教育先进单位,以优异成绩通过了2005年、2011年山东省教育厅组织的函授夜大学教育办学水平评估。

    非学历继续教育特色鲜明。学院作为山东省继续教育基地,大力实施培训品牌战略,积极面向社会与政企事业行业单位合作,与青岛市民政局合作建立青岛市退役士兵“双考”教育培训基地、与青岛市劳动局合作建立旅游管理和物业管理专业职业资格证书培训与鉴定基地、与青岛市人力资源与社会保障局合作建立青岛市高校毕生综合职业能力培训基地,建有青岛创业大学--青岛大学分校。近几年,先后为江西、河北、广东、云南、内蒙古、广西、山东等省内外百余家企事业单位举办岗位技能培训班、研讨班,培训学员8000余人次。

    高等教育自学考试成果显著。学院是学校高等教育自学考试归口管理部门。我校系山东省高等教育自学考试主考院校和自考改革试点院校、中国高等教育自学考试分会理事单位、山东省高等教育自学考试先进单位,现已开设14个自学考试主考专业,18个试点专业,20个助学专业,累计培养自考助学学生15000余人。

  • 继续教育办学历史悠久,早在建校之初的1911年,作为学校前身的山东高等农业学堂就陆续开设了农林讲习所、农业教管讲习班和蚕山东农业大学学讲习班,开展了多种形式的农业技术培训。百年来,历经沧桑变迁,继续教育一直是学校办学的重要组成部分。建校以来,学校继续教育累计培养学员20万余人,为我省乃至全国经济社会发展做出了重要贡献。

    学校的成人高等学历教育始于1960年,至今已经有50多年的历史。期间,教务处业余办公室、训练部、成人教育处等部门先后主管成人教育工作;1993年组建成人教育学院;2007年8月,为适应社会发展和建设全民学习型社会的需求,学校将成人教育学院正式更名为继续教育学院,继续教育工作进入了一个新的发展阶段。

    近年来,在各级主管部门的大力支持下,山东农业大学继续教育工作紧紧把握全面建设小康社会和社会主义新农村建设的发展机遇,依托学校科技和人才优势,突出“农”字当头的独有特色,立足山东,面向全国,更新观念,主动适应,实现了各项工作的全面发展,走在了省内高校的前列。学校继续教育逐步建立了以学历教育为优势,以干部培训、专业技术培训、创业培训、扶贫培训、证书教育等非学历教育为特色,多层次、多形式、多渠道的办学体系,成为学校服务社会发展和经济建设,实现科技成果转化的重要阵地。

    目前,继续教育学院设有院办公室、函授部、培训部和远程教育办公室等四个科室。现有函授教育专业80个,其中省级品牌专业2个,省级特色课程15门,函授站点50个。是中央农业干部教育培训中心分院,是人社部认定的“国家级专业技术人员继续教育基地”,科技部认定的“国家级科技特派员创业培训基地”,农业部认定的国家级“现代农业技术培训基地”、“全国农业高等职业教育示范基地”,“全国新型职业农民培育示范基地”,山东省委组织部认定的“山东省干部教育培训基地”,山东省发改委认定的对口帮扶承接单位。

    “十三五”期间,学院将以党的十八大、十九大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指导,按照“四个全面”战略布局,主动适应经济新常态和社会发展需求,树立终身教育理念,以立德树人为根本,以开发人力资源为重点,以提高教学质量为核心,深化体制机制改革,创新人才培养模式,推进信息技术与继续教育深度融合,进一步整合优质教育资源,全面提高人才培养质量,争创国内农业高校一流的继续教育。

  • 潍坊医学院成人高等教育始于1960年。50多年来,在上级主管部门的大力支持和全院师生的共同努力下,成人教育事业不断发展壮大,现已形成了具有专科起点本科、高中(中专)起点本科和专科三个培养层次,涵盖临床医学、护理学、麻醉学、口腔医学、医学影像学、预防医学、医学检验、药学、中西医临床医学、营养与食品卫生、医药营销、公共事业管理、法学等13个专业,具有业余函授学习、自学考试和各种教育培训等多种培养形式的成人高等医学教育办学体系和科学化、规范化的管理体制。2010年10月,我院成人高等教育护理学(本、专科)专业被评定为山东省成人高等教育品牌专业。目前有山东省成人高等教育特色课程11门,山东省成人高等教育精品资源共享课程7门,山东省成人高等教育数字化课程4门。

    2000年,山东省高等教育自学考试委员会确定我院为自学考试护理学(本科段)专业的主考院校。2012年10月,又被确定为护理学专业专科在校生自学考试本科段主考院校,学校继续教育办学特色进一步增强,办学优势进一步凸显。

    近年来,我校继续教育依托学校优质教育资源,自觉履行社会责任,坚持面向区域经济建设和学习型社会的构建,大力完善培训课程,不断开拓培训领域,培训范围和质量不断提升。我校通过举办北京大学EMBA课程班、基层医院管理干部培训班、地市一级卫生技术人员培训班等积累了丰富的工作经验,培训效果得到委托单位和学员的高度评价。

    薪火传承,桃李芬芳,学校秉承“乐道济世”的校训,弘扬“自强不息、锐意进取”的潍坊医学院精神,与时俱进,开拓创新,为国家培养成人教育毕业生4万余人,赢得了良好的社会声誉。

    科室架构:综合科、教学科、培训科、自学考试办公室。

  • 山东建筑大学继续教育创办于1958年,当年招收了第一届工业与民用建筑工程专业业余大学本科学员300余人,1979年恢复成人高等学历教育后招收了第一届电大学员80余人,1986年首次招收了本校第一批函授、夜大学员,1992年在原成人教育部的基础上成立了成人教育学院,2010年更名为继续教育学院。在五十多年的发展历程中,学院秉承“团结、敬业、奉献、创新”的办学理念,大力发展继续教育,稳步发展学历教育,积极探索终身教育,务实做好岗位培训,形成了以建设类专业群为主体特色多规格、多层次、多形式的办学体系,为我省建筑业培养了大批的专业技术人才,赢得了社会的广泛赞誉。继续教育学院为学校主管继续教育的二级教学单位,现有教职工19人,在校函授生14000人,继续教育和岗位培训每年20000余人。

    继续教育学院主要开展函授教育、自学考试和建设行业培训工作。其中,函授教育在浙江和山东省设有21个函授站(教学点),在校生14000人,涵盖专科、高起本、专升本三个学历层次,开设土木工程、工程造价、工程管理等23个专业。培训工作主要开展建设类注册师继续教育、建筑领域现场专业人员培训和建筑企业管理人员培训,每年培训20000余人。山东建筑大学继续教育依托学校雄厚的办学资源,调整办学思路、整合教育资源,开拓招生市场,扩大办学规模,严格教学管理,提高服务质量,精心打造继续教育“品牌”,在教学管理的各个环节建立科学的规章制度,通过加强教学质量监控和开展学生评教等活动,实现教学过程全面质量管理,保证教学质量稳步提高,函授教育和建设行业培训工作在山东省继续教育工作中独树一帜,得到了主管部门和相关专家的好评,并取得了良好的社会效益和经济效益。

    经过多年来的精心培养,山东建筑大学成人高等教育毕业生受到社会各界肯定,受到教育部、山东省教育厅、山东省住建厅多次表彰,品牌专业建设、特色课程建设在山东省成人教育教学工作中独树一帜,得到了专家的好评。荣获“建设部教育工作先进集体”、“山东省普通高校函授夜大学教育办学水平评估优秀学校”、“山东省成人高等教育品牌专业建设点”、“全国建筑工程专业一级建造师继续教育先进集体”、学校“先进基层党组织”等荣誉称号。

  • 临沂大学是山东省省属本科高校,坐落在历史文化名城、商贸物流之都、滨水生态之城、红色旅游城市、全国文明城市——山东省临沂市,是沂蒙革命老区唯一的综合性大学,也是一所具有优良革命传统的革命老区大学。

    红色基因浓厚。抗大一分校在沂蒙根据地办学期间,1941年抽调部分干部教员与中共滨海地委共同组建滨海中学(实为抗大式学校),后改称滨海建国学院,又历经临沂第一师范、临沂教师进修学校、临沂师专、临沂师范学院等发展阶段,多次迁徙合并,校名几度更迭,2010年经教育部批准更名为临沂大学。学校建校近80年来,根植琅琊文化沃土,传承抗大基因,弘扬沂蒙精神,积淀形成“明义、锐思、弘毅、致远”的校训和“实”的校风,铸就“能吃苦、善创新、敢担当、乐奉献”的临大特质和“团结包容、崇实尚贤、艰苦创业、勇于争先”的临大精神,形成革命老区大学鲜明的办学特色。

    办学条件优良。校园占地5519亩(含两个校区),校舍面积112万平方米,固定资产总值25亿元,建有图书馆、实验中心、艺术中心、体育中心等设施一流、规模居全国高校前列的教学设施。设有24个学院、2个分校区, 开设83个本科专业,涵盖11大学科门类,设有1个硕士授权一级学科(化学)、2个硕士专业学位授权类别(教育、工程);面向全国招生,全日制在校生40000余人;现有全职专任教师2299人,其中有“国家百千万人才工程”人选、国家杰青、泰山学者等高层次人才25人,博士生导师19人、硕士生导师172人。教学科研仪器设备总值3.5亿元,馆藏纸质图书460万余册,中外文期刊2000余种,电子图书和电子期刊228万册,为山东省首批教育信息化试点单位,荣获国家级“绿化示范单位”称号,被中国教育后勤协会授予“校园节水·安全供水·智慧管理”样板示范校。

    临沂大学职业培训与继续教育处是学校的职能管理部门之一。其主要职能为:进行我校成人本、专科招生计划的编报、国家招生政策的解读与落实;依托学校学科专业设置和普通全日制教育的资源优势,发展高等职业教育、继续教育和各种形式的社会培训;全面开展各类社会证书考试工作;发展职业与继续教育;推进与企事业单位合作的订单式职业教育;与国内外特色、知名高校或职业教育认证机构合作,开展职业教育、职业证书认证、出国学习与就业的职业教育服务工作;并根据学校的要求,研究制定职业培训与继续教育工作的政策与发展规划等工作。

    职业培训与继续教育处代表学校承担“全国计算机等级考试”、“托福考试”、“人社厅再就业培训定点机构”等工作。


  • 鲁东大学继续教育学院原为烟台师范学院成人教育处,学校1960年开始创办函授教育,是新中国成立后较早举办成人教育的地方普通高等院校之一。作为“山东省省级教师教育基地”、“山东省企业专业技术人员继续教育基地”和“山东省地税局培训基地”,50多年来,始终以服务地方经济建设和社会发展为宗旨,培养函授生8万多名,为山东省,特别是烟台、威海地区的社会经济和教育事业的发展做出了积极贡献。经过多年的努力,鲁东大学继续教育现已形成了以成人高等学历教育为主,非学历教育为辅,专升本、高起本、高起专、校地校企合作、鲁大品牌培训、职业资格认证、社会证书考试等多层次、多元化、多形式相结合的继续教育模式。先后被国家教育部、山东省教育厅授予“全国高等教育自学考试先进集体”、“山东省中学教师自考助学先进集体”等荣誉称号。

    长期以来,鲁东大学成人学历教育工作始终坚持把办学质量放在首位,坚持结合成人岗位特点,不断深化改革,秉承“以人为本、开放、灵活、个性、实用”的理念,实行“远程学习+面授指导+自主学习”的教学模式。现设有函授专升本专业32个,高起本专业6个,高起专专业38个,涵盖文、理、工、经、管、法、教育等多个学科门类,在校函授生18031名。

    近年来,学院成功举办了多期省市级中小学骨干教师培训、实用外语人才培训、人力资源管理培训、市场营销培训、心理咨询师培训、公务员自选课程培训、文稿写作高级培训、CMBA(工商管理硕士核心课程)培训、兼职教师教学法培训等多个项目。其中,与烟台市委组织部共同举办的“青年干部文稿写作高级培训”,与企业合作举办的“CMBA(工商管理硕士核心课程)培训”,与地税系统举办的“兼职教师教学法培训”已成为鲁东大学品牌培训项目,受到省内机关、大型企事业单位的关注。

    新形势下,学院将继续更新教育理念,深化教学改革,创新培训模式,打造鲁大品牌。继续为地方经济发展做出应有的贡献。诚挚欢迎有志青年报考我校,欢迎社会各界精诚合作、共赢发展。 

  • 山东管理学院是一所特色鲜明的省属普通本科高校。学校创建于1938年,2013年经教育部批准由山东省工会管理干部学院改建为山东管理学院。

    学校坐落在泉城济南,现有2个校区,分别位于历城区和长清区,占地总面积1103亩。校园芳草如茵、水清荷碧,建有功能齐全的现代化的图书馆、教学楼、实验楼、学生公寓,馆藏纸质图书百万余册,拥有设备先进的工程中心、会计模拟实训中心、社会管理服务中心、大学生就业创业孵化基地、同声传译实训室等56个校内实验实训室。在风景秀丽的五峰山风景区建有数千亩的教学实践基地,在省内外有近200个教学实习基地。

    学校以普通本科教育为主,同时承担着普通专科教育、继续教育和干部培训等教育教学任务。学校秉承“明德弘毅、博学笃行”的校训,坚持以立业教育为基础、立人教育为根本的“双立教育”,先后被评为全国艺术教育先进单位、全国工会干部教育培训示范校、山东省德育工作优秀高校、山东省高校毕业生就业工作先进单位。 

    山东管理学院继续教育学院秉承先进的办学理念,依托学校丰富的办学资源及工会优势,利用成人高等教育、自学考试、网络教育、在职研究生等继续教育的方式,形成了与工会干部培训“相辅相成,互相促进”的鲜明办学特色。充分发挥学科优势,采用灵活的教学方式,为社会经济建设培养了大批优秀的专业人才。