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  • 武汉大学继续教育是学校高等教育事业的重要组成部分。早在50年代初期,学校就开始举办成人高等教育,经过半个世纪的发展,现已形成包括高等函授教育、夜大学、成人脱产教育、高等教育自学考试、网络(远程)教育和教师培训、干部培训等非学历教育培训多层次、多形式的完备的继续教育办学体系,是武汉大学培养人才、服务社会的重要力量。

    武汉大学继续教育学院是归口管理全校各种类型、各种形式继续教育的职能部门,也有独立办学的职能,学院努力创新管理体制和运行机制,探索实体化办学新思路,拓展办学空间。

    依托学校学科门类齐全、师资力量雄厚的优越条件,成人高等学历教育目前开设高中起点专科和专科起点本科专业近100个,面向全国20多个省、市、自治区,每年招生5000余人;网络教育从2002年开始试点,已开办了20余个本、专科专业,在湖北、浙江等15省、市设立了25个校外学习中心;同时,作为自学考试主考学校之一,2000年至今为社会培养本专科毕业生10余万人,注册考生30余万,现有主考专业19个。学院积极稳妥发展各类学历教育的同时,还大力发展非学历教育和高端培训。一方面,承担国家测绘局、水利电力行业和医疗卫生系统的干部和专业技术人员的培训任务,一方面针对社会需求,面向行业、党政机关和区域开拓高端培训市场。

    在长期的办学实践中,始终坚持社会主义办学方向,努力适应经济和社会发展的需要,规范办学、严格管理、注重质量。几十年来,为社会培养大量专门人才。先后荣获全国成人高等教育评估优秀学校、全国高等教育自学考试先进集体和全国自学考试先进助学单位等多项荣誉称号。

    2010年1月18日,为进一步统筹好原继续教育学院和教育部高等学校师资培训中心的资源,更好地发挥继续教育和师资培训工作在学校办学中的作用,学校决定合并、重组新的武汉大学继续教育学院(武汉大学成人教育学院、武汉大学网络教育学院、教育部高等学校师资培训交流武汉中心、武汉大学考试中心、武汉大学全国干部教育培训中心)。

    新的继续教育学院抓住新机遇,站在新起点,提出新要求,实现“1+1>2”的理想目标,办出“高层次、高水平、高质量”的继续教育,大力发展干部培训、行业培训、高端培训,创造出武大特有的品牌。

  • 华中科技大学远程与继续教育学院是2005年7月由原华中科技大学网络教育学院、继续教育学院、同济医学院成教部合并组建而成的新型学院。学院下设学院办公室、站点建设与招生办公室、教务部、培训中心(含企业培训部、事业培训部)、学生工作部、教育培训归口管理办公室、资源与技术部、医学部等机构。学院开办有网络教育、成人教育、高等职业技术教育、自学考试教育、中外合作办学及各类非学历培训教育,同时学院代表学校归口管理学校各类非学历教育。学院开设有80余个专业,在全国20余个省、市、自治区设立各类办学站点百余个,拥有各类在册学生60000余人,为我国现代化建设培养了大批德才兼备的各类应用型人才。具有较高的办学信誉和社会美誉度。学院秉承我校“明德、厚学、求是、创新”的传统,坚持育人为本、创新是魂、责任以行的办学理念,为“让更多人享受我校优质教育资源”,服务国家建设学习型社会和建立终身学习体系的宏伟目标,依托名校雄厚的师资力量、强大的科研实力和先进的教学条件,面向社会广泛开展以继续教育为主的各类学历和非学历教育。

    学院职责

    远程与继续教育学院是学校面向社会开展人才培养服务的重要机构,是全校远程教育、成人教育、自学考试、高等职业教育等学历教育统一管理,统筹协调的部门,是学校各类非学历教育的归口管理部门,学院具有行政和教学管理双重职能。

    具体职责是:

    1、认真贯彻、执行国家和学校有关远程教育、成人教育、自学考试、高等职业教育工作的方针、政策。根据学校总体发展思路、办学能力、培养目标和社会需求情况,提出学校远程与继续教育的发展规划;

    2、负责组织制订、完善并实施学校远程教育、成人教育、自学考试、高等职业教育、各类非学历培训工作的管理规章制度、工作流程等;

    3、负责学校远程教育、成人教育、自学考试、高等职业教育等学历教育的招生宣传、招生录取等工作;

    4、负责学校远程教育、成人教育、自学考试、高等职业教育等学历教育的专业设置、教学计划制定和实施、教学过程管理、考试、教学质量监控、检查及评估等教学环节的相关工作;

    5、负责学校远程教育、成人教育、自学考试、高等职业教育等学历教育的信息技术平台开发、课件制作等工作;

    6、负责学校远程教育、成人教育、自学考试、高等职业教育等学历教育的学历教育学籍管理工作。审定毕业生资格,办理毕业证书、结业证书。做好毕业生学士学位授予相关工作;

    7、负责学校远程教育、成人教育、自学考试、高等职业教育等学历教育的学生思想教育、学生党建、就业指导等工作;

    8、负责学校远程教育学习中心、校外函授站、自考合作单位的考察、审批和设立,加强远程教育学习中心、各函授站(点)、自考合作单位的督促、检查、指导和服务工作;

    9、负责开展各种非学历教育培训项目的开发、组织和实施等工作;

    10、代表学校负责全校教育培训工作统一归口管理的日常工作;

    11、完成学校和上级部门交办的其他工作。

  • 华中师范大学职业与继续教育学院(College of Vocational and Continuing Education)于2010年由原继续教育学院、网络教育学院、职业技术学院合并组建而成。职业与继续教育学院是学校归口管理成人高等学历教育、现代远程教育(网络教育)、高等职业技术教育、高等教育自学考试以及各类大学后非学历继续教育的教学单位和职能部门,也是学校面向社会培养各类高级专业人才的专门机构。

    成人高等学历教育始于1955年开办的函授教育,为大量的社会成员提供了学历补偿、技能培训和文化教育。严格的管理,高质量的教学,为学校赢得了广泛的社会赞誉,先后被教育部授予“全国普通高校成人高等教育先进集体”、“全国成人高等教育评估优秀学校”、“全国高等教育自学考试工作先进集体”等荣誉称号。

    以现代远程教育技术为手段的网络教育创办于2000年。作为全国第一批网络教育试办学校之一,我校先后在北京、上海、湖南、河南、广东、安徽、陕西、浙江、江苏等20个省市建立了59个校外学习中心,现已形成了覆盖华中、面向全国的网络教育格局,先后被评为“公众满意的中国十大网络教育学院”、“十大热门现代远程教育试点高校”、“全国十佳网络教育学院”、“中国最具社会影响力网络教育学院”等。

    合并以来,学院以“稳定教学秩序、狠抓规范管理、大胆开拓创新”为着眼点,合理调整院内机构与岗位分工,使三院的人、财、物得到了合理配置,各项事业得到新的发展。目前,职业与继续教育学院共有教职工61人,各类成人学历教育在校本、专科学生共计6万多人。非学历培训发展迅猛,规模逐年翻番,项目不断创新,已初步创立教师教育品牌,并形成与学历继续教育齐头并进的良好态势。学院还出版有学术性刊物《高等继续教育学报》,促进我校在继续教育、职业教育及非学历继续教育方面的理论研究和学术交流。从2013年起,学院开始招录成人教育学专业硕士研究生,2014年起,开始招录职业教育专业硕士研究生。

    学院坚持“规范发展、稳中求进”的办学思路,以社会发展和市场需求为导向,充分依托学校学科优势,广泛利用社会优质资源,以改革创新为动力,以提高质量为核心,稳步发展成人学历教育,大力拓展非学历教育,积极探索国际合作教育,努力促使各种办学形式的规模、质量、结构和效益相协调,构建与教师教育特色鲜明的、高水平研究型大学相适应的高水平的继续教育体系。开创高等学校服务社会的教育品牌,为社会各界人士提供多层次、多形式、多途径的成人高等学历与非学历教育的优质服务,为构建终身教育体系,建立学习型社会作出应有贡献。

  • 武汉理工大学(Wuhan University of Technology)是教育部直属全国重点大学,国家“211工程”重点建设高校。

    学校位于“九省通衢”的武汉市,环境优美,占地面积5000余亩,其中一个占地2000亩的现代化新校区正在建设中。学校拥有4座现代化图书馆,藏书300余万册。教学仪器设备价值3亿多元。在职教职工5800余人,其中专任教师2600人,高级专业技术职称人员近2000人。专任教师中,有院士4人,长江学者3人,国家、省部级专家77人,享受政府特殊津贴196人,教授402人,副教授1016人。学校面向全国招生,全日制本专科在校生39,000余人,博士、硕士研究生7000余人。

    学校拥有工学、理学、文学、管理学、经济学、法学、哲学、教育学等学科门类。有本科专业75个,硕士授权点79个,一级学科博士点6个,博士授权点51个,博士后科研流动站7个。有国家级重点学科3个,省部级重点学科21个,国家重点实验室和国家重点工业性试验基地2个,省部级重点实验室和工程研究中心10个。

    学校重视国际学术交流与合作,先后与德国、英国、日本、法国、美国、荷兰、俄罗斯、澳大利亚、意大利、台湾等国家和地区的100多所大学和科研机构建立了校际联系以及广泛的学术交流和科研合作关系。聘请了一批国外知名学者担任客座和名誉教授,每年派出专家、学者、科研人员出国留学、访问和参加国际学术会议,邀请外国专家、学者来校访问、讲学。学校每年接收来自德国、法国、日本及非洲等国家的留学生。学校成立了国际教育学院,与国外高校直接联合培养本科生和研究生,除此以外,学校每年还从在校生中选派优秀学生到美国、芬兰、法国、日本等国家学习和深造。

    武汉理工大学坚持“育人为本,学术至上”的办学理念,坚持实施特色战略、协调发展战略、国际化战略和创新战略,以特色创优势、以创新求发展、以服务求支持、以贡献促共建,以建成“整体水平国内一流,部分学科水平国际一流”的多科性、开放式、有特色的研究型大学为发展目标,抓住机遇,深化改革,团结一致,开拓创新,为科教兴国做出更大的贡献。

    武汉理工大学网络教育学院成立于2000年7月,是顺应当今信息科技发展潮流而组建的现代化教育学院。是教育部确定的网络教育质量管理体系认证两所试点高校之一。学院面向全国招生,现有在籍学生近2万人,在全国各地设校外学习中心30多个。

    现代远程教育是利用现代信息技术,运用互联网、卫星通信、多媒体、ATM电讯等现代科学技术手段,采用视频会议系统、卫星通信系统和网络课件学习相结合的现代教学方式。学院采用全新的模式组织教学及教学管理,学生可充分享受重点大学资源,接受现代高水平的专业教育。

  • 华中农业大学继续教育开始于20世纪50年代初期,当时主要是开办一些短训班。1960年学校成立了函授部,首先开办农学、牧医两个专业的大专函授班,创办了高等农业函授教育,随后函授教育和干部培训发展迅速,至1965年在籍函授生达1700人。“文革”期间,仅举办了一些短训班,学校函授学历教育被迫停办。党的十一届三中全会以后,我校成人教育得到了恢复和迅速发展。

    农业部于1979年开始在我校举办农业部干部培训班,1981年在学校兴建了干部培训大楼,1983年正式成立中央农业管理干部学院华中农学院分院,1985年后又改称中央农业管理干部学院华中农业大学分院。从1979年秋至1997年底学校共承办农业部各类培训班108期,参训学员6556名。湖北省委组织部也从1982年起委托我校开办农经管理干部专修科,并投资修建了干部专修科大楼,同年5月学校专门设立了干部专修科。从1982年至1991年,历时十年,共招收8届学员,共计423人。1985年4月,我校恢复了函授教育,在函授教育短训科的基础上成立了成人教育办公室,专抓函授教育工作。1985年,学校招收了农学、畜牧、水产、林业、农经5个函授专科学员共727名,函授学历教育开始逐步走向正轨;从1993年开始,学校引进联合办学机制,主要在华中地区建立教学点(函授站),打开了通向基层办学之路,高等函授教育走上迅猛发展轨道。

    1991年2月,学校将成人教育办公室、农业管理干部专修科、中央农业管理干部学院华中农业大学分院(以下简称“分院”)合并,成立华中农业大学成人教育学院,同时仍保留“分院”的牌子,即一套班子,两块牌子;2002年将原“中央农业管理干部学院华中农业大学分院”更名为“中央农业干部教育培训中心华中农业大学分院”;随后又相继成立了华中农业大学自修学院、华中农业大学职业技术教育学院,并被农业部确立为“农业职业技术教育培训示范基地”。

    2003年,成人教育学院更名为继续教育学院,和中央农业干部教育培训中心华中农业大学分院合署办公,主要行使成人本(专)科教育、干部继续教育(培训)和高等教育自学考试等业务管理和办学职能。继续教育学院下设院办公室(招生办)、成教部、培训部、自考办、学工办、后勤办,各学院设立继续教育办公室,形成了继续教育学院归口管理、校院两级管理的继续教育管理体制。为适应继续教育的发展形势,继续教育学院积极探索灵活高效的管理模式,努力提高管理能力和水平,为学校继续教育的稳步发展打下了坚实的基础。

    经过几代人的不断探索和艰苦奋斗,学校继续教育事业从无到有、从小到大。现在我校继续教育面向全国招生,已为社会培养本专科毕业生3万多名,培训各级各类干部3万多名,现有在籍成教、自考学生1万多名,每年培训各级各类干部近5000人。在长期的办学实践中,学校较好地处理了规模、质量、结构和效益的关系,使继续教育规模逐步扩大,教育结构得到优化,教育质量稳步提高,初步形成了多形式、多层次、多学科的高等继续教育体系。

    新世纪,新时代,新努力,新希望。继续教育学院坚持把学习实践科学发展观、创先争优活动与实际工作紧密结合,坚持为农村经济建设和社会发展培养合格人才的办学方向,坚持把提高教育质量和社会效益放在首位,重视办学结构调整和教育教学改革,进一步强化招生规范管理,狠抓教育教学质量,强劲拓展培训项目,积极探索继续教育多元发展,不断提升继续教育品牌,为学校事业发展做出应有的贡献。

  • 中南财经政法大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经济学、法学、管理学为主干,兼有文学、史学、哲学、理学、工学等八大学科门类的普通高等学校,是国家211工程重点建设高校之一。由原隶属财政部的中南财经大学和原隶属司法部的中南政法学院合并组建而成。学校现有两个校区,首义校区位于历史悠久的黄鹤楼下,南湖校区位于风景秀丽的南湖湖畔。 中南财经政法大学继续教育始于1955年,经过半个多世纪的发展,已成为学校才培养和服务社会体系的重要组成部分。2006年3月,为适应转型发展的需要,在原成人教育学院的基础上成立了继续教育学院,负责统筹、协调、组织和管理全校成人学历教育、高等自学考试教育、非学历培训教育以及国际预科教育,兼有管理职能和办学职能。学院设有党政办公室、招生工作办公室、学籍学位管理科、教务科、学生工作办公室、自学考试办公室、自考助学管理办公室、培训中心、国际预科教育中心、教学设备管理科十个科室。2009年1月,学校成立网络教育学院,挂靠继续教育学院。

    学院建院以来,坚持面向国家经济建设和社会发展,不断开拓创新、与时俱进。针对构建终身教育体系和建设学习型社会的新形势,学院大力推进传统成人教育向现代继续教育的转型,稳步发展了成人学历教育,强化了规范办学管理,全力寻求了新的效益增长点,探索了自考教育新途径,开辟了国际预科教育,成立了网络教育学院,扩大了培训教育和国际教育市场份额,办学形式和办学层次不断拓展,办学规模稳中有升,经济效益和社会效益同步增长,不断开创了继续教育的新局面。通过开展继续教育,学院不仅将经法管知识传播给社会各个层面的各类人员,而且还传播了学校的办学理念和人文精神,使社会对学校有着更深刻的认识和了解,扩大了社会影响、增强了活力,促进了普通教育向社会的延伸和扩展,在更广泛、更深入的层面上引起社会对学校发展的关注和重视,成为学校服务社会、展现教育形象的一个重要平台和窗口。

    在五十年多年的办学历程中,继续教育学院始终致力于发展创新,依托学校雄厚的师资力量、优质的教育资源,拓展学校“教育服务社会”功能的平台,为地方经济建设培养了大量优秀人才,积累了丰富的办学经验,以科学规范的管理、良好的教育质量赢得了社会的广泛赞誉。1992年被司法部评为“法律函授教育十周年先进集体”;1997年,被财政部授予函授、夜大学教育评估“优良单位”称号;同年被国家教委授予全国成人高等教育评估“优秀学校”称号;2001年,院党委被湖北省委高校工委授予“先进基层党组织”;2001年和2007年两次被教育部授予“全国高等教育自学考试先进集体”称号;2009年,学院被学校评为2005—2009年度“离退休工作先进集体”;2010年,学院被教育部主管的中国成人教育协会评为“全国继续教育先进院校”;学院连续多年荣获“湖北省自考评卷工作先进集体”、“武汉市优秀考点”荣誊称号。

    学院积极参与国内外继续教育交流与合作。组织管理骨干赴美国、加拿大、澳大利亚等国学习考察,承办了多次有影响的学术会议,大力加强继续教育理论研究,编辑出版《耕耘实录》、《桃李芬芳》、《学习型社会的探索之路》专著、论文集三部,发表的多篇继续教育方面的论文被人大复印资料转载。通过交流和探讨,学校先后当选为全国成人教育协会常务理事单位,中南地区高校继续教育学会副理事长单位,全国高等财经教育研究会成教工作专业委员会副主任委员单位,使我校继续教育事业不仅蜚声湖北,而且享誉中南,走向全国。

    五十载风雨兼程,五十年弦歌不辍。历经半个多世纪的孜孜求索与积淀创新,中南财经政法大学继续教育事业始终关注党和人民的利益、国家的前途和社会的发展。在新的发展时期,学院将以科学发展观为指导,发扬“砥砺德行、守望正义、崇尚创新、止于至善”的大学精神,秉承“博文明理,厚德济世”的校训,积极探索与我校建设高水平人文社科研究型大学战略目标相适应的继续教育办学体系和质量保障体系,培养具有终身学习能力、知识更新和技术创新能力的应用型人才,促进教育公平和人的全面发展,为实现经济社会发展目标提供人才保障和智力支持,为全面构建我国终身教育体系和落实人才强国战略做出更大的贡献!

  • 武汉科技大学继续教育学院依托武汉科技大学师资力量雄厚、学科门类齐全、基础设施完善的优越条件,经过20多年的发展,现已形成包括函授教育、夜大、自学考试和非学历教育培训等不同层次和不同体系的继续教育办学模式,开设学历教育及岗位培训的有:

    1、函授或业余形式的专科和本科教育,包含高中起点专科、高中起点本科和专科起点本科等层次学历教育,开设汽车运用技术、应用化工技术、冶金技术、电气自动化技术、计算机应用技术、物流管理、临床医学护理、商务英语等专业近40个(详见学院招生网页),面向湖北、湖南、江苏、广西、福建、新疆、云南等全国十多个省(市、区)招生。

    2、高等教育自学考试,开办有全日制专科助学班、专升本及专套本自学考试班,汽车运用技术、电子商务、会计电算化、市场营销、建筑工程技术、机电一体化、装饰艺术设计、护理学、嵌入式技术、商务英语等专业近30个。

    3、在举办成人学历教育的同时,学院积极开拓非学历教育培训渠道,设有培训中心,常年开展高铁、海乘及空乘等乘务方面的培训业务。同时,学院努力开发适应政府、行业和社会需要的培训项目,以提供更广泛的教育服务。

    学院在长期的办学实践中,始终坚持社会主义办学方向,以提高全民素质、培养创新人才为宗旨,狠抓规范管理,以管理促质量,以质量求发展,赢得了社会的广泛赞誉,为国家培养了大批的成人高等学历教育本、专科毕业生。

    按照“改善教育服务、规范办学行为、提高办学质量、增加办学效益”的指导思想,武汉科技大学的继续教育将努力改革创新,积极谋求新的发展,开创新的局面。

  • 【历史沿革】

    湖北大学是国内较早举办成人高等教育院校之一。1959年函授业余大学开始正式招生,我校于1983年开始举办高等教育自学考试,是湖北省最早举办高等教育自学考试的五所主考院校之一。2011年继续教育学院与培训学院、湖北省高等学校师资培训中心合署办公。

    【基本职能】

    学院负责统筹、协调、组织和管理全校继续教育工作,具有管理与办学的双重职能,是学校直属单位。根据学校机构和职能划分,具体职能:1.负责学校成人高等学历教育及学位管理;2.负责学校高等教育自学考试;3.负责湖北省高校师资培训中心业务;4.负责开办和统筹管理面向国内的各类非学历教育培训;5.负责承接和统筹协调在校进行的各类非涉外社会考试项目;6.组织开展高等继续教育研究,负责编辑出版《当代继续教育》;7.负责管理和实施各类职业技能认定业务。

    【人员机构】

    现有正式职工25人(其中含党政主要负责人2人、副院长2人、副书记1人,副处级调研员1人),合同聘用人员9人,共34人。学院下设学院办公室、自考部、成教部、培训部、高师中心办公室、考试与职业技能鉴定中心办公室、继续教育理论研究中心等七个职能 部门。

    【业务情况】

    秉承“市场立院、质量强院、创新兴院”的理念,坚持稳固学历教育和大力发展非学历教育培训的业务发展格局。

    (一)学历教育

    1.成人高等学历教育

    我校成人高等学历教育始于1959年,共为社会培养了高等学历本、专科人才近20万人。目前,学校成人高等学历教育举办“高中起点专科”、“专科起点本科”、“高中起点本科”三种学历层次,开设“函授”、“业余”两种学习形式,设置46个本科专业和21个专科专业,省内外合作办学单位30余个,在籍学生10170人

    2.高等教育自学考试

    我校于1983年开始举办高等教育自学考试,学校先后分别成为湖北省率先举办高等教育自学考试主考学校全日制助学班、高等教育自学考试本科衔接教育、首家网上评卷、首家进行自学考试“网络注册学习”试点工作的主考院校和湖北省高等教育自学考试学习服务中心。目前我校高等教育自学考试的办学形式有两种:全日制助学班和本科衔接班,在籍学生人数3000余人。

    (二)非学历教育培训

    目前,学院举办培训项目涉及5大类,平均每年培训人数近10000人,承接考试人次70000余人。

    1.湖北省高校教师培训

    湖北省高等学校师资培训中心成立于1987年,业务上隶属于教育厅,人事上归属湖北大学,主要包括四大职能,分别是为全省高校教师职业发展开展师资培训、调查研究、协调咨询、信息交流。目前主要开展的培训项目有:国家留学基金委出国留学人员培训、湖北省高校教师岗前培训、湖北省属高校出国留学人员外语培训、湖北高校国内访问学者等。年均培训人数达6000余人次。

    2.中小学教师培训

    结合我校师范教育优势,积极参与教育部、省教育厅、武汉市教育局以及地方教育局等政府招标采购项目,获得各级各类教师培训项目。年均培训中小学教师2000人。

    3.政府企事业员工培训

    借助各种社会资源面向企业、政府和社区进行市场探索与开拓,成功举办了省国家税务局师资培训项目、省移民局三峡库区移民致富培训、中国银行青山支行管理人员培训、武汉市园林局干部培训、省食品药品监督管理局干部培训等,年均培训200余人。

    4.社会培训

    利用学校现有学科和专业优质资源,凝练特色,开发自主培训项目。如依托政法与公共管理学院和新闻传播学院的课程优势,分别开发了公文写作培训和“小小金话筒”培训项目。目前处于探索阶段,还未形成规模。

    5.职业技能鉴定与社会考试

    根据社会发展需要,尝试在大学生中进行职业技能培训和职业资格鉴定工作,成立了湖北大学养老服务业人才培训中心和湖北大学国家职业技能鉴定所,目前处于起步阶段。同时发挥我校优越的地理位置和良好软硬件资源优势,承办各类社会考试项目,如银行、证券业入职类、认证类考试,ATA考试、计算机等级考试、中小学教师资格证考试、成人学士学位外语考试等,年均超过20000人。

    (三)继续教育理论研究

    为更好把握好继续教育发展趋势和动态,围绕《当代继续教育》杂志积极开展继续教育研究。先后出版了多种专著,承担了教育部、省教育厅各类研究项目5项,获湖北省人民政府教学研究成果三等奖两次。《当代继续教育杂志》杂志载文质量一直保持较高水准,转载率排全国教育类学术期刊前列,多次入选人大复印报刊资料年度“重要转载来源期刊”。2014年杂志获评武汉大学 “中国核心学术期刊”( RCCSE)。

    【工作荣誉】

    学校多次被评为“全国高等教育自学考试工作先进集体”、“全国普通高校成人高教先进单位”、“全国成人高校招生先进集体”、“全国成人教育先进单位”、教育部全国高校教师网络培训优秀单位、“湖北省高师函授先进单位”、“湖北省高等教育自学考试工作先进集体”、“武汉地区自考全日制助学班考试先进考点”。2012年学校被教育部授予“高等学校继续教育示范基地”。

  • 发展概况: 湖北中医药大学继续教育学院的前身是湖北中医学院成人教育学院,始建于1959年。2007年,湖北中医学院成人教育学院更名为湖北中医学院继续教育学院。2010年,湖北中医学院继续教育学院更名为湖北中医药大学继续教育学院。

    师资队伍: 继续教育学院现有正式教职工14人,其中具有高级专业职称者4人,具有研究生学历者3人,是—支业务素质过硬、充满朝气和活力的团队。继续教育学院下设招生办、培训办、教学办、自考办和学工办五个科室,全面负责教学和管理方面的工作。同时,继续教育学院已经形成一支相对稳定的高水平教师队伍。所有继续教育课程由本校各院(系)任课教师讲授。任课教师中既有博士、硕士学位的中青年教师,也有教学经验丰富的专家、教授。任课教师教学水平高,责任心强,治学严谨,保证了继续教育学院的教学质量。

    学科建设: 经过四十多年的建设和发展,继续教育学院已经建立较为完整的继续教育体系,现有全日制自学考试助学班、成人高等学历教育及短期培训等多种教育形式和本专科教育层次。继续教育学院现开设九个自考本科专业(护理学、药学、中药学、社区护理学、药学与药品营销、信息管理与服务、电子商务、生物工程、商务英语)、九个成人教育本科专业(护理学、药学、中药学、医学检验、中医学、中西医临床医学、针灸推拿学、卫生事业管理、公共事业管理)、十二个成人教育专科专业(护理、药学、中药、医学检验技术、中医学、中西医结合、临床医学、中医骨伤、公共卫生管理、卫生事业管理、医药营销、公共事务管理)。2008年,继续教育学院成为湖北省和武汉市中医类别全科医师培训基地。湖北中医药大学继续教育学院在湖北省内设有多个教学站点。目前,继续教育学院在校自考生人数达4957人,成教生人数达5540人。

    特色活动: 继续教育学院坚持以学生为本,注重培养学生的综合素质,促进学生的健康成长。学生工作坚持“以学风建设为中心,以学生活动为载体,以思想引领为手段,以学生成才为目标”的指导思想,全面强化学生管理工作,积极开展各种主题教育活动和丰富多彩的学生活动,促进学生的全面发展。

  • 湖北科技学院是一所区位优势突出,交通十分便利的高校 位于湘鄂赣交界处的鄂南地区,北临武汉70公里,南距岳阳120公里;京广铁路、武广高铁、武咸城列、106国道、107国道、京港澳高速、杭瑞高速、大广高速、武深高速、长江黄金水道把学校纳入现代立体交通网络,从学校出发,乘坐武广高铁、武咸城际列车半小时内可以进入武汉市区,全程高速70分钟内可达武汉天河机场。

    继续教育学院是湖北科技学院成人学历教育、国培、省培等非学历教育业务的归口管理部门,设有办公室、成人教育办公室、培训办公室等部门。坚持成人学历教育和非学历培训教育两条腿走路。稳步发展成人学历教育;将国培、省培打造成亮点工程;积极拓展其它培训业务。

    继续教育学院坚持社会效益与经济效益并重的原则,贯彻学校主导、院部主体、部门协调、绩效挂钩的方针,依托学校优势资源,充分调动院部积极性,积极开展合作办学,突出特色、搞活机制、规范管理、提高质量。

    继续教育学院成教专业涵盖医学、教育学、文学、理学、工学、经济学、管理学、历史学、农学、艺术学等10大学科门类及高起专、高起本、专升本各层次。

    我校是湖北省自考委批准的具有举办自学考试全日制本科助学班资格的自学考试主考院校,举办有自学考试全日制本科助学班和独立本科段助学班。

    继续教育学院是我校国培、省培计划项目的实施单位和管理部门。每年开展多期培训业务,致力于提高湖北省特别是咸宁市中小学教师教学能力和水平。

  • 湖北中医药高等专科学校是2002年3月经教育部批准成立的全国第一所中医药普通专科学校,开办医类专业教育已有60多年历史。学校实行国家中医药管理局、湖北省卫生厅(卫计委)、荆州市人民政府三方共建的管理体制。2018年1月5日,荆州市市长崔永辉在荆州市第五届人民代表大会第三次会议上作《荆州市2018年政府工作报告》,明确指出“支持湖北中医药高等专科学校创建应用型本科院校”。2018年6月1日,湖北省人民政府出台文件《关于促进中医药振兴发展的若干意见》,明确指出“支持湖北中医药高等专科学校建成基层中医药人才和全科医生的培养基地”。

    学校占地735亩,建筑面积30余万平方米;拥有2所直属附院(荆州市第二人民医院、荆州市中医医院)、8所非直属附属医院(临床学院)和1所省级标准化实验动物中心;校内装备有73个专业实验室,仪器设备总值6000余万元;图书馆藏书52万册(含电子图书20余万册);引进“万方数据知识服务平台”以及“中国知网”电子期刊数据库、超星移动图书馆等数字资源;在全国10个省区市130余家二甲以上医院和60家医药卫生企业建立了实习实训基地;学校专兼职教师832人,其中专任教师405人,具有高级职称的校内专任教师192人(其中博导1人),占校内教师总数的47.41%,双师素质教师252人,占校内教师总数的62.22%。学校刘世红教授牵头的“中医学教师团队”获首批“全国高校黄大年式教师团队”(全国1386家高职院校中仅有9家获此殊荣,我校是湖北省唯一入围的高职高专教师团队)。

    湖北中医药高等专科学校继续教育部是在校党委领导和分管校领导的指导下,负责学校成人高等教育、自学考试和各类培训工作的职能部门,主要职责是:

    1、认真贯彻落实党的教育方针尤其是继续教育方面的各项政策、法规。提出学校继续教育发展规划,制定各项规章制度并组织落实,促进继续教育适应地方经济和社会发展的需要,形成面向农村基层具有中医药特色的继续教育体系。

    2、负责成人高等教育、自学考试的招生、录取、注册、学籍管理及毕业办证工作。

    3、负责各类培训项目的立项、组织实施及相关管理工作。

    4、负责继续教育相关专业的教学计划、教学大纲的制定实施及成绩管理。

    5、与各级主管部门及校内外合作单位就继续教育工作进行联系和协调。

    6、负责校外教学站(点)的设立和相关管理工作。

  • 湖北经济学院继续教育学院属学校公共服务机构,既是学校继续教育的办学单位,也是学校继续教育管理的职能部门,专门负责成人高等学历教育、高等教育自学考试、培训教育、职业技能培训与鉴定等继续教育项目。目前内设机构有办公室、成人教育部、自学考试办公室、培训部、学生工作办公室和国家职业技能鉴定所办公室。

    湖北经济学院继续教育学院依托学校学科门类齐全、师资力量雄厚的优越条件,成人高等学历教育目前开设会计学、金融学、工商管理等30多个本专科专业,设有多个函授站(教学点);办学层次有成人高等教育高中起点专科(2.5年制)、高中起点本科(5年制)、专科起点本科(2.5年制),学习形式为函授和业余。作为高等教育自学考试主考学校之一,10多年来注册学生4万余人,培养本科毕业生3万余人,现有主考专业20多个,在籍学生1.5万人;办学类型有高等教育自学考试全日制本科助学班(4年制,专本连读)、非全日制专科助学班(2年制)、非全日制专升本助学班(2年制)。同时,学院大力推进、稳步发展非学历教育,建有多个企事业单位培训基地、学科教育培训平台以及国家职业技能鉴定所,经济效益和社会效益同步增长。

    湖北经济学院继续教育学院始终坚持“育人为本,提高质量,规范发展,服务社会”办学指导思想,近些年精心谋划实施“双轨并行,四轮驱动”和“走出去,请进来”发展战略,大胆开拓创新,努力提高人才培养质量、创业创新水平和社会服务能力,各项事业蓬勃发展,步入改革和发展的快车道,学院将为实现我校继续教育事业健康、稳定、可持续发展,促进学校建设特色鲜明的高水平财经大学而不懈奋斗!