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    昆明冶金高等专科学校特色专业建设点有哪些?

    2024-09-17 来源:学赛搜题易

    高等学校特色专业建设点,简称“特色专业”。是教育部、财政部根据《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)的总体安排,并经过网上公示和专家评审程序,批准的旨在优化专业结构,提高人才培养质量,办出专业水平和特色的重要措施。

    昆明冶金高等专科学校开设专业

    专业类别专业名称
    安全类(专)安全技术与管理
    财务会计类(专)大数据与会计
    财政税务类(专)资产评估与管理
    测绘地理信息类(专)测绘地理信息技术
    测绘地理信息类(专)测绘工程技术
    测绘地理信息类(专)摄影测量与遥感技术
    测绘地理信息类(专)工程测量技术
    城市轨道交通类(专)城市轨道交通机电技术
    城乡规划与管理类(专)城乡规划
    道路运输类(专)道路与桥梁工程技术
    地质类(专)工程地质勘查
    电力技术类(专)电力系统自动化技术
    电子商务类(专)电子商务
    电子商务类(专)跨境电子商务
    电子信息类(专)物联网应用技术
    电子信息类(专)应用电子技术
    房地产类(专)现代物业管理
    非金属材料类(专)材料工程技术
    非金属材料类(专)炭材料工程技术
    工商管理类(专)商务管理
    工商管理类(专)市场营销
    工商管理类(专)连锁经营与管理
    航空装备类(专)无人机应用技术
    黑色金属材料类(专)钢铁智能冶金技术
    化工技术类(专)应用化工技术
    化工技术类(专)分析检验技术
    环境保护类(专)环境工程技术
    机电设备类(专)机电设备技术
    机械设计制造类(专)数控技术
    机械设计制造类(专)材料成型及控制技术
    机械设计制造类(专)机械制造及自动化
    计算机类(专)软件技术
    计算机类(专)计算机网络技术
    计算机类(专)信息安全技术应用
    计算机类(专)人工智能技术应用
    计算机类(专)大数据技术
    建设工程管理类(专)工程造价
    建设工程管理类(专)建设工程监理
    建设工程管理类(专)建设工程管理
    建筑材料类(专)建筑材料检测技术
    建筑材料类(专)建筑材料工程技术
    建筑设备类(专)建筑设备工程技术
    建筑设备类(专)建筑智能化工程技术
    建筑设计类(专)建筑装饰工程技术
    金属与非金属矿类(专)矿物加工技术
    金属与非金属矿类(专)矿山智能开采技术
    旅游类(专)旅游管理
    汽车制造类(专)汽车制造与试验技术
    生物技术类(专)化工生物技术
    市政工程类(专)市政工程技术
    市政工程类(专)给排水工程技术
    通信类(专)现代通信技术
    土建施工类(专)建筑工程技术
    物流类(专)物流工程技术
    物流类(专)现代物流管理
    艺术设计类(专)数字媒体艺术设计
    艺术设计类(专)环境艺术设计
    艺术设计类(专)视觉传达设计
    艺术设计类(专)工艺美术品设计
    有色金属材料类(专)金属智能加工技术
    有色金属材料类(专)有色金属智能冶金技术
    语言类(专)应用泰语
    语言类(专)应用外语(老挝语方向)
    语言类(专)应用越南语
    语言类(专)应用英语
    资源勘查类(专)宝玉石鉴定与加工
    自动化类(专)机电一体化技术
    自动化类(专)电气自动化技术
    自动化类(专)工业机器人技术

    昆明冶金高等专科学校简介:

    昆明冶金高等专科学校是一所历史悠久、特色鲜明,以工为主,工、管、文、商、艺并举的全日制公办普通高校,是中国特色高水平高职学校建设单位,国家示范性高等职业院校、全国优质专科高等职业院校、云南省高水平高职院校建设项目院校、云南省优质高职院校建设单位。学校始建于1952年,长期积淀形成优良的工科办学传统和浓郁的工程文化氛围,工程应用特色鲜明,形成了丰富的优质工科办学资源,与行业企业和区域经济社会发展的结合度较高,为社会培养了13万余名毕业生,取得了显著的办学成效。

    学校位于春城昆明,占地1250亩,建筑面积60多万平米,环境优美。全日制在校生2万余人,在编教职工一千余人,教授105名、副教授328名,拥有2个国家级职业教育教师教学创新团队和4个省级职业教育教师教学创新团队,国家“万人计划”教学名师、国贴省贴专家、云南省“万人计划”高层次人才等一批优秀教师。教学仪器设备先进,图书资源充足,教学资源丰富,每个专业均建成体系化的校内外实训基地。拥有国家级生产性实训基地3个、“双师型”教师培养培训基地2个、虚拟仿真实训中心1个、协同创新中心2个、技能大师工作室2个,省级示范实训基地13个,实习实训条件处于国内同类院校的领先水平,为培养学生实践动手能力提供保障。

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