课程的教学目的、任务和要求:通过教学,使学生掌握公共管理学学科性质,明白公共管理学一般理论和知识,初步了解公共管理学国际国内研究的新成果,并且通过案例教学,要求学生初步学会应用公共管理知识和理论。新疆开放大学2022年秋《公共管理学》(本科)随堂测试多选题及答案由学赛网为您提供整理,仅供参考。注:本试卷为随堂测试1~24多选题合集。
A.目的不同
B.限制因素不同
C.物质基础不同
D.管理人员的选拔方式不同
A.现代经济学
B.政治学
C.组织行为学
D.管理学
A.政治职能
B.管理职能
C.行政职能
D.服务职能
A.经营组织
B.非经营组织
C.营利组织
D.非营利组织
A.管理认知能力
B.管理诊断能力
C.管理决策能力
D.人际沟通能力
A.服务性
B.公共性
C.权力性
D.平衡性
A.确立政策目标
B.拟定政策方案
C.评估政策方案
D.政策方案择优
A.思想素质
B.专业素质
C.业务能力素质
D.身体素质
A.方案评估
B.规划评估
C.执行评估
D.终结评估
A.第三部门
B.非政府公共部门
D.志愿组织
公共组织结构的主要类型有()。
A.直线式结构
B.职能式结构
C.直线—职能式结构
D.矩阵式结构
A.环境
B.技术
C.目标与价值观
D.职能
A.政治责任
B.个人就业的权利
C.效率
D.社会公平
A.职务分析
B.招募
C.甄选与录用
D.监督
A.高级公务人员
B.中低级公务人员
C.初级公务人员
D.领导公务人员
A.弥补市场失效
C.非营利性
D.法制性
A.决策
B.计划
C.预算
D.组织
A.保证政府决策公正,遏制行政腐败
B.促进公民参与行政,保障公民知情权
C.简化行政运作环节,提高服务质量
D.增加政府透明度,扩展公民参政的渠道
A.讲究结果导向
B.注重组织效绩
C.重视动态管理
D.关注系统管理
A.政府
B.国家
C.公众
D.专业评估机构
A.服务
B.效率
C.制度
D.公平
A.监督功能
B.导向功能
C.规范功能
D.凝聚功能
A.对公共管理客体要求的回应性
B.风险管制的决策性
C.政策制定的弹性
D.对行为结果的负责性