通过《农村社会学》课程的学习,能够使学生能够运用农村社会学的基本原理解释农村社会现象,灵活运用农村社会学的理论和方法分析具体社会问题。
A.中国
B.日本
C.美国
D.英国
A.《中国农村生活—一个社会学的研究》
B.《华南乡村生活》
C.《农村社会学》
D.《北平郊外之乡村家庭》
A.乡村建设运动
B.新文化运动
C.新生活运动
D.五四运动
A.《兴国调查》
B.《湖南农民运动考察报告》
C.《长岗乡调查》
D.《才溪乡调查》
A.具有一定社会关系的人
B.社会活动
C.文化
D.设施设备
A.地级市以下
B.县以下
C.乡镇
D.行政村和自然村
A.基本社会化
B.继续社会化
C.再社会化
D.终身社会化
A.实际角色
B.自致角色
C.复式角色
D.角色丛
A.家庭
B.家族
C.宗教组织D 、民间会社
A.核心成员
B.目标
C.规则
D.物资设备
A.科层制
B.泰罗制
C.家长制
D.行为科学与参与式管理
A.1977年
B.1979年
C.1981年
D.1983年
A.农村社区演变为城市社区
B.农村人口转变为城镇人口
C.生活水平的提高
D.基础设施的改变
A.大城市重点论
B.小城市(镇)重点论
C.大、中、小城市并重论
D.大中城镇、小城镇、新型农村社区协调发展、互相促进
A.生活水平
B.生活条件
C.生活质量
D.生活态度
对生活方式具有决定性影响的因素是()
A.生产方式
B.科学技术
C.自然环境
D.社会制度
A.农村居民的社会生活
B.农村社会关系
C.农村社会结构
D.农村社会变迁
E.农村社会发展史
A.无工不富
B.无农不稳
C.无商不活
D.无信息不发展
E.无文化不持续
A.行为导向
B.行动整合
C.文明传承
D.维持秩序
E.社会传续
A.学习基本的生活技能
B.学习谋生技能
C.学习社会规范
D.培养社会角色
E.确定人生目标
A.和谐家庭
B.平安家庭
C.学习型家庭
D.节约型家庭
E.五好文明家庭
邻里的特点包括()。
A.相邻而居
B.守望相助
C.相互信任
D.相互不交往
E.具有变动性
A.一定数量的成员
B.特定的活动目标
C.相对规范的组织规程
D.职责、权力的分层体系
E.一定的物资设备
A.人口
B.地域
C.社区管理者
D.设施
E.文化
B.自然环境
C.科学技术
D.风俗习惯和价值观念
E.政治制度
社会群体 名词解释
社区发展 名词解释