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国开(电大)题库 > 专科 >行政管理 >领导科学基础 > 国开2022年秋《领导科学基础》形考任务3试题及答案

国开2022年秋《领导科学基础》形考任务3试题及答案

有效期:永久有效
最近更新:2023年01月13日
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国开形考领导科学基础任务一(第7章一第10章)试题及答案由学赛网为您提供整理,仅供参考。

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国开2022年秋《领导科学基础》形考任务3试题及答案试题导航
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试题 1
[判断题] 领导者的个性特征、知识结构、生活经历、工作阅历、年龄等等,都是领导心理产生的必要物质前提,是影响领导心理产生与发展的决定性因素。()
[判断题] 领导者的个性特征、知识结构、生活经历、工作阅历、年龄等等,都是领导心理产生的必要物质前提,是影响领导心理产生与发展的决定性因素。()
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试题 2
[判断题] 用好人才的核心就在于明确用人导向,抓好用人的环节,创新用人方法。()
[判断题] 用好人才的核心就在于明确用人导向,抓好用人的环节,创新用人方法。()
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试题 3
[判断题] 良好的领导心理,是有形的榜样、无声的命令和有力的指挥。()
[判断题] 良好的领导心理,是有形的榜样、无声的命令和有力的指挥。()
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试题 4
[判断题] 心理学家研究表明,“a型人格”的领导,更容易产生紧张、易怒、急躁、妒忌、敌视、挫折等心理障碍,更容易患上冠心病、甲亢、糖尿病、高血压、急性心机梗塞等疾病。()
[判断题] 心理学家研究表明,“a型人格”的领导,更容易产生紧张、易怒、急躁、妒忌、敌视、挫折等心理障碍,更容易患上冠心病、甲亢、糖尿病、高血压、急性心机梗塞等疾病。()
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试题 5
[判断题] 公民对领导的满意程度是评判领导胜任的最重要标准。()
[判断题] 公民对领导的满意程度是评判领导胜任的最重要标准。()
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试题 6
[判断题] 领导者的跨文化敏感性,首先体现在对不同文化的尊重、理解与包容。求同存异成为跨文化领导应对时代挑战的必经之路。()
[判断题] 领导者的跨文化敏感性,首先体现在对不同文化的尊重、理解与包容。求同存异成为跨文化领导应对时代挑战的必经之路。()
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试题 7
[判断题] 领导者在授权时必须因时、因事、因人、因地、因境、因条件不同,而确定具体的授权方式。()
[判断题] 领导者在授权时必须因时、因事、因人、因地、因境、因条件不同,而确定具体的授权方式。()
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试题 8
[判断题] “三百六十行,行行出状元”告诉我们,谁勤于学习钻研,勇于投身实践,谁就能得到发挥才智的机会,就能成为社会的有用之才。()
[判断题] “三百六十行,行行出状元”告诉我们,谁勤于学习钻研,勇于投身实践,谁就能得到发挥才智的机会,就能成为社会的有用之才。()
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试题 9
[判断题] 具体工作中,领导者用人做事必须根据组织中“人”的性质,配备人才。()
[判断题] 具体工作中,领导者用人做事必须根据组织中“人”的性质,配备人才。()
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试题 10
[判断题] 20世纪60年代,欧文·费雪第一个把关注的目光“从物质资源转移到人力资源”上,明确指出“人力资本的收益高于物质资本”。()
[判断题] 20世纪60年代,欧文·费雪第一个把关注的目光“从物质资源转移到人力资源”上,明确指出“人力资本的收益高于物质资本”。()
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试题 11
[单选题] 司马光在《资治通鉴》中称:“才者,德之资也;德者,才之帅也”,这体现了哪种中国传统人才观?
[单选题] 司马光在《资治通鉴》中称:“才者,德之资也;德者,才之帅也”,这体现了哪种中国传统人才观?

A.重视人才

B.任人唯贤

C.德才兼备

D.用人不疑

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试题 12
[单选题] 领导权的静态结构主要包括领导权主体、领导权客体和()
[单选题] 领导权的静态结构主要包括领导权主体、领导权客体和()

A.领导权作用的方式

B.领导权作用的方向

C.领导权载体

D.领导权作用的层次

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试题 13
[主观题] 高层次人才须侧重创新能力和()。
[主观题] 高层次人才须侧重创新能力和()。

A.指导能力
B.协调能力
C.战略能力
D.沟通能力
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试题 14
[单选题] 哪种人才理论强调人才的资本作用,相当重视对人才的投资、风险、回报等的研究,认为人才投资是效益最大的投资?
[单选题] 哪种人才理论强调人才的资本作用,相当重视对人才的投资、风险、回报等的研究,认为人才投资是效益最大的投资?

A.人才功能理论

B.人才资源理论

C.人才资本理论

D.人才发展理论

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试题 15
[主观题] 领导者的心理主要包括领导者的个性心理特征和()。
[主观题] 领导者的心理主要包括领导者的个性心理特征和()。

A.决策心理
B.预测心理
C.执行心理
D.领导者具体的心理活动
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试题 16
[主观题] 低层次的人才要则侧重的能力是()。
[主观题] 低层次的人才要则侧重的能力是()。

A.协调能力
B.沟通能力
C.执行能力
D.指导能力
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试题 17
[单选题] 领导者通过授权、奖励等政策,引导人才的行为,从中识别人才的实际工作能力,这种人才识别的方法是()
[单选题] 领导者通过授权、奖励等政策,引导人才的行为,从中识别人才的实际工作能力,这种人才识别的方法是()

A.委以重任

B.轮岗工作

C.合理施压

D.行为引导

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试题 18
[单选题] 韩非子曰:“上君尽人之智,中君尽人之力,下君尽己之能。”意思就是说,优秀的领导者要()
[单选题] 韩非子曰:“上君尽人之智,中君尽人之力,下君尽己之能。”意思就是说,优秀的领导者要()

A.善于激励

B.善于授权

C.善于沟通

D.善于用人

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试题 19
[主观题] 春秋时期,楚国大将伍子胥,被敌兵追至昭关,进退维谷,因为担心完不成复国报仇的大业,以致焦急忧虑过度,一夜之间须发皆白。这是一种典型的什么心理?
[主观题] 春秋时期,楚国大将伍子胥,被敌兵追至昭关,进退维谷,因为担心完不成复国报仇的大业,以致焦急忧虑过度,一夜之间须发皆白。这是一种典型的什么心理?

A.焦虑心理
B.强迫心理
C.挫折心理
D.嫉妒心理
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试题 20
[单选题] 管理者对被领导者进行表扬、奖励、晋升、加薪、休假或提供其他机会(如外派培训)等的权力,是一种()
[单选题] 管理者对被领导者进行表扬、奖励、晋升、加薪、休假或提供其他机会(如外派培训)等的权力,是一种()

A.强制权

B.奖励权

C.参照权

D.专家权

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试题 21
[多选题] 中国传统人才观主要有()
[多选题] 中国传统人才观主要有()

A.重视人才,任人唯贤

B.德才兼备

C.用人不疑

D.人尽其才

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试题 22
[多选题] 领导权主体是指国家党政机关、企事业单位与社会组织的各级领导者,是在确定领导目标、履行领导职能、取得领导绩效过程中起主导作用的人或集团。其特点主要有()。
[多选题] 领导权主体是指国家党政机关、企事业单位与社会组织的各级领导者,是在确定领导目标、履行领导职能、取得领导绩效过程中起主导作用的人或集团。其特点主要有()。

A.在其位

B.用其权

C.享其利

D.负其责

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试题 23
[多选题] 领导权滥用的防治途径主要有()
[多选题] 领导权滥用的防治途径主要有()

A.深化改革

B.厉行法治

C.健全机制

D.政务公开

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试题 24
[多选题] 领导者的基本素质包括()。
[多选题] 领导者的基本素质包括()。

A.身体和心理素质

B.科学文化素质

C.专业知识水平

D.思维素质

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试题 25
[多选题] 领导的强制性影响力主要来源于()。
[多选题] 领导的强制性影响力主要来源于()。

A.传统因素

B.权力因素

C.能力因素

D.资历因素

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试题 26
[多选题] 构成领导魅力的主要因素包括()
[多选题] 构成领导魅力的主要因素包括()

A.品德

B.才学

C.业绩

D.感情、人情

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试题 27
[多选题] 领导育人的主要途径有()。
[多选题] 领导育人的主要途径有()。

A.继续教育

B.设置助理

C.工作轮换

D.挂职锻炼

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试题 28
[多选题] 一般而言,领导干部的焦虑心理来源于哪些压力? ()
[多选题] 一般而言,领导干部的焦虑心理来源于哪些压力? ()

A.工作担子重

B.社会压力大

C.外界诱惑多

D.家庭矛盾凸显

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试题 29
[多选题] 人才激励的要素主要包括()
[多选题] 人才激励的要素主要包括()

A.满足需要

B.激发动机

C.强化行为

D.引导目标

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试题 30
[多选题] 在组织的人才结构中,人才的互补包括()。
[多选题] 在组织的人才结构中,人才的互补包括()。

A.才能互补

B.知识互补

C.性格互补

D.年龄互补

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