应如何认识和理解教师专业发展的内涵?教师专业发展的主要途径有哪些?

第1题

关于教学的内涵，理解正确的有（)

A.教学是以教师的“教”为主体活动

B.教学实质是一种认识活动

C.教学的本质就是智育

D.教学不等于课堂教学

E.教学是教师“教”与学生“学”相统一的活动

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第2题

对幼儿教师职业理解与认识说法不正确的是（)。

A.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。

B.具有良好职业道德修养，为人师表，团结协作。

C.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注重儿童的专业发展。

D.贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。

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第3题

关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确是（)。

A.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身专业发展

B.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身能力发展

C.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身素质发展

D.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身专业发展

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第4题

教师专业发展是指教师在所教学科专业上的发展。（)

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第5题

试述教师专业发展的内涵、意义及主要途径。

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第6题

教师专业发展是教师的专业理解、专业能力、专业情感、专业思维同步发展、走向成熟的历程。（)

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第7题

教师的专业化是指()。

A.有资格证书

B.受过专业训练

C.所教学科的专业性

D.受过专业训练、所教学科的专业水平等多方面的内涵

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第8题

如何理解教师的专业问题？

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第9题

从教师专业发展的内涵可以看出，教师专业发展是教师在职业生涯中不断发现问题、研究问题、从而解决问题的过程，也是集教师（)等方面由不成熟到成熟的发展过程。

A.专业知识

B.专业技能

C.专业素养

D.专业情感

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第10题

教学即教师教学生认识客观世界和促进学生身心发展的教育活动。（)

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应如何认识和理解教师专业发展的内涵？教师专业发展的主要途径有哪些？