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[判断题]

鉴于幼学的社会化功能即向幼儿传递社会的道德规范性,应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。()

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更多“鉴于幼学的社会化功能即向幼儿传递社会的道德规范性,应用幼儿文学作品对幼儿进行教育时应该是直截了当的教育。()”相关的问题

第1题

我们对幼儿进行教育时,可以选择哪些材料作为教育材料?()

A.幼儿图书

B.幼儿歌曲

C.民间游戏

D.幼儿玩具

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第2题

幼儿园文学作品教育活动设计与实施中应该注意问题不包括: ()

A.充分挖掘文学作品教育的整体功能

B.在日常生活中渗透文学作品教育活动

C.选用经典文学作品对幼儿进行文学熏陶

D.对幼儿进行识字教育

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第3题

幼儿文学具有引导幼儿学习生活常识,帮助幼儿从自然人向社会人转变的教育功能。()
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第4题

幼儿园文学作品常出现的问题不包括()A.以早期阅读代替故事教育B.将儿童文学作品等同于染谷幼儿

幼儿园文学作品常出现的问题不包括()

A.以早期阅读代替故事教育

B.将儿童文学作品等同于染谷幼儿吟诵、复述、背诵等

C、对幼儿文学作品进行整体挖掘

D.缺乏对幼儿文学作品教学理论和实践的研究

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第5题

幼儿园文学作品的教学,不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量,而且还可以培养幼儿的(

幼儿园文学作品的教学,不仅可以向幼儿展示成熟的语言、扩展幼儿的词汇量,而且还可以培养幼儿的()技能。

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第6题

绕口令《上楼下楼》节奏感强,教师可以选择动作辅助的方式帮助幼儿感受和掌握作品的节奏,这属于()。

A.依据文学作品的特点选择教学手段

B.关注幼儿文学想象的过程

C.传递文学作品中的意境美

D.有效的师幼互动促进幼儿文学语言经验的发展

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第7题

幼儿的生活圈相对比较狭窄,幼儿文学不需要传递社会的道德规范。()

幼儿的生活圈相对比较狭窄,幼儿文学不需要传递社会的道德规范。()

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第8题

实施学前儿童社会领域教育,首先要根据幼儿心理发展水平、特点和规律,确定符合幼儿实际发展水平和未来发展需要的不同阶段和不同层次的_______,确保每一个幼儿的社会化水平得到充分发展。

A.社会认知水平

B.教育课程目标

C.教育活动目标

D.教育活动标准

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第9题

幼儿文学的功能具体表现在()。

A.引导幼儿从自然人向社会人的转化

B.增长幼儿的知识,培养幼儿的求知兴趣。幼儿对自然与社会充满了好奇

C.丰富幼儿的语言和情感,提高思维和想象力

D.培养幼儿的美感,提高审美能力

E.愉悦幼儿的身心,培养活泼开朗的性格

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第10题

下列不属于幼儿文学功能的主要有()。

A.增长幼儿知识

B.丰富幼儿的语言和情感

C.提高幼儿的思维和想象力

D.引导幼儿从社会人向自然人的发展

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