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题目内容
（请给出正确答案）
A.在孩子想用彩笔画画的时候，孩子先数完彩笔数量，才可以画画
B.吃饭前，孩子在帮妈妈拿筷子的时候，练习数拿几根筷子
C.学生在玩具区搭积木时，老师和学生一起搭积木，并且与学生数所搭的积木数量
D.数桌子上的彩虹糖，数对了，给学生彩虹糖
答案
更多“学生的目标技能是10以内的点数，以下哪些是抓住学生动机，而不是制造动机的练习方式()”相关的问题
第2题
A.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
B.不是把知识硬灌给学生，而是着眼于激活学生学习的内在动机，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
C.是着眼了激活学生学习的内在动机,而不是把知识硬灌给学生，使学习知识成为学生本身的心理需要，让学生积极主动地思维。
D.是着眼于激活学生学习的内在动机，而不是把知识硬灌给学生，让学生积极主动地思维，使学习知识成为学生本身的心理需要。
第4题
以下说法正确的是()
A．应当以外部动机为主，内部动机为辅
B．应当尽量多地给成绩好的学生奖励，作为强化
C．老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生的学习
D．激励学生学习的最好方法就是开展竞赛
第5题
A.内部动机占优势
B.获得地位是高中生的主导动机，是其成就动机的体现
C.长期动机占主导地位
D.正确动机成为主流
E.学习动机的稳定性增强，动机持久、深刻
第10题
A.学习动机与学习行为之间没有关系
B.学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的
C.学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同
D.学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的
