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[主观题]

从下列四种关于学习需要的说法中,选出有错误的那个说法()。

A.在教学设计中,学习需要是一个专业的概念,是指学习者学习方面当前的状况与被期望达到的状况之间的距离

B.虽然学习需要分析的结果提供“差距”的有效资料和数据,然而对确定总的教学目标没有影响

C.或者说,学习需要是学习者已经具备的水平与期望学习者达到的水平之间的差距

D.学习需要分析是界定现实结果和期望结果之间差距的一般过程

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更多“从下列四种关于学习需要的说法中,选出有错误的那个说法()。”相关的问题

第1题

布里格斯认为,学习需要是指学习者学习的“目前状况与所期望达到状况之间的差距”。()

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第2题

学习需要是指学习者当前状态与期望达到状态之间的距离。()

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第3题

学习需要指学习者________________与______________之间的差距。

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第4题

对学习者要实现总的教学目标需要掌握哪些知识、技能或形成什么态度进行的分析是()。

A.学习需要分析

B.学习者分析

C.学习内容分析

D.学习评价

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第5题

有效的支架总是针对(),与学习者的操作能力水平相适应。

A.学习准备

B.学习过程

C.学习者的需要

D.学习者的水平

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第6题

教学设计的前期分析包含学习需要分析、学习任务分析和

A.教室分析

B.教师分析

C.学习者分析

D.评价分析

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第7题

学习者分析是前端分析中的一个重要环节,以下有关学习者分析的叙述中,阐述合理的是:()。

A.学习者分析的目的在于了解学习者的学习准备情况及其学习风格

B.不同年龄阶段的学习者具有相同的学习者一般特征

C.学习者分析对教学媒体的选择没有任何影响

D.分析学习者的初始能力之后将学习起点确定为高端的水平

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第8题

不属于教学设计的前期分析内容的选项是()。

A.终结性测验分析

B.学习需要分析

C.学习者分析

D.学习内容分析

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第9题

教学设计的一般过程中,第一步是()。

A.学习者分析

B.学习需求分析

C.学习内容分析

D.学习目标的阐明

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