更多“战后日本政治发展过程中,形成了___三位一体的政治体制。”相关的问题
第1题
西周时期在文化教育上的主要特征是()A.学在官府B.惟官有书,而民无书C.惟官有器,而民无器D.惟官有
西周时期在文化教育上的主要特征是()
A.学在官府
B.惟官有书,而民无书
C.惟官有器,而民无器
D.惟官有学,而民无学
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第2题
清代实行的官民分卷制度规定:官卷录取人数不得超过()。
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第3题
为打破西方的封锁、遏制政策,新中国通过()方式,积极发展同西方国家的民间外交。
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第4题
为打破西方国家的封锁、遏制政策,新中国通过下列哪些方式积极发展同西方国家的民间外交?()
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第5题
夏、商、西周时期学校在性质上()。
A.都是官学
B.都是私学
C.官私并举
D.官学为主,私学为辅
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第6题
民国时期“令”的运用领域逐渐限定为只用于()。
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第7题
选出下列正确的一项:()
A.齐诗立于学官,流传下来了
B.鲁诗立于学官,没有流传下来
C.韩诗未立于学官,没有流传下来
D.毛诗未立于学官,流传下来了
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第8题
到东汉时期,中朝官直接形成了一个机构()。
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第9题
下列学校中,不属于清代官学所独有的是()A.国子学B.觉罗学C.八旗官学D.俄罗斯馆
下列学校中,不属于清代官学所独有的是()
A.国子学
B.觉罗学
C.八旗官学
D.俄罗斯馆
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