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[单选题]

下列句中“孰与”与其他叁句不同的是()?

A.吾孰与城北徐公美

B.从天而颂之,孰与制天命而用之

C.公之视廉将军孰与秦王

D.百姓足,君孰与不足

答案
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更多“下列句中“孰与”与其他叁句不同的是()?”相关的问题

第1题

下列各句翻译不正确的一项是()A.吾孰与徐公美译文:我和徐公比,谁更美?B.君安与项伯有
下列各句翻译不正确的一项是()

A.吾孰与徐公美

译文:我和徐公比,谁更美?

B.君安与项伯有故

译文:你怎么和项伯有旧交情呢?

C.蚓无爪牙之利,筋骨之强

译文:蚯蚓没有爪牙的锋利,筋骨的强健。

D.夫庸知其年之先后生于吾乎

译文:哪管他的年纪比我大还是比我小呢?

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第2题

法治与人治的主要区别在于

A.是否存在法律制度

B.是否重视人在立法和法律实施中的作用

C.是否重视道德建设

D.个人意志与法律权威孰高孰低

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第3题

根据下列材料,请回答 16~18 题:秦与赵兵相距长平,时赵奢已死,而蔺相如病笃,赵使廉颇将
根据下列材料,请回答 16~18 题:

秦与赵兵相距长平,时赵奢已死,而蔺相如病笃,赵使廉颇将攻秦,秦数败赵军,赵军 ① ② 固壁不战。秦数挑战,廉颇不肯。赵王信秦之间 。秦之间言曰:“秦之所恶,独畏马服君 赵奢之子赵括为将耳。”赵王因以括为将,代廉颇。蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟 ③ 耳 。括徒能读其父书传,不知合变也。”赵王不听,遂将之。

赵括自少时学兵法, 言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。 括母问奢其故,奢曰: “兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者 必括也。 ”及括将行,其母上书言於王曰: “括不可使将。 ”……王曰:“母置之,吾已决矣。”

赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,详败走,而绝其粮道, 分断其军为二,士卒离心。四十馀日,军饿,赵括出锐卒自博战,秦军射杀赵括。括军败, 数十万之众遂降秦,秦悉阬之。

【注】

①间:间谍。

②马服君:赵奢的封号。

③胶柱而鼓瑟:瑟。古代弦乐器;柱是用来调 弦的;鼓,弹奏。把柱胶住,弦不能调,声音就没有变化了。

16. 把文中划线的文字翻译成现代汉语。

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第4题

阅读下面的文言文,完成第 16~18 题。 奏与赵兵相距长平,时赵奢已死,而蔺相如病笃,赵使廉颇将攻秦,
阅读下面的文言文,完成第 16~18 题。

奏与赵兵相距长平,时赵奢已死,而蔺相如病笃,赵使廉颇将攻秦,奏数败赵军,赵军固壁不战。秦敷挑战,廉颇不肯。赵王信秦之间①。秦之间言曰:“秦之所恶,独畏马服君②赵奢之于赵括为将耳。”赵王因以括为将,代廉颇。蔺相如曰:“王以名使括,若胶柱而鼓瑟耳③。括徒能读其父书传,不知合变也。”赵王不听,遂将之。

赵括自少时学兵法,言兵事,以天下莫能当。尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。括母问奢其故,奢日:“兵,死地也,而括易言之。使赵不将括即已,若必将之,破赵军者必括也。”及括将行,其母上书言於王日:“括不可使将。”……王曰:“母置之,吾已决矣。”

赵括既代廉颇,悉更约束,易置军吏。秦将白起闻之,纵奇兵,详败走,而绝其粮道,分断其军为二,士卒离心。四十馀日,军饿,赵括出锐卒自搏战,秦军射杀赵括。括军败,数十万之众遂降秦,秦悉坑之。

【注】①间:间谍。②马服君:赵奢的封号。③胶柱而鼓瑟:瑟,古代弦乐嚣;柱是用来调弦的;鼓,弹奏。把柱胶住,弦不能调,声音就没有变化了。

第 16 题 把文中划线的文宁翻译成现代汉语。(5分)

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第5题

中国与西方的认识方式、思维逻辑乃至整体的文化观念,存在这样那样的差异。比如,西方式的执着,可能推衍出渐进的认识,强调主体与客体的关系,强调对象描述的精确性;中国式的洒落,则通向了圆融和体悟,描述对象时往往在清晰中又带有某种模糊。但二者并没有孰优孰劣,孰是孰非,只有因“差异”生发的对话与启迪、互补与和谐。通过“差异”而达到“中和”,这样的“和而不同”才能成全—个相生共融、丰富多彩的世界。 对这段话的理解不正确的一项是()。

A.西方注重对象描述的精确性,中国则倾向于清晰性和模糊性共存

B.中西方的“差异”是对立的,不相互调和,二者都难以为继

C.文化观念有差异,但没有优劣是非的区别

D.成全一个相生共融、丰富多彩的世界,是启发两种文化对话的目的

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第6题

下列各句中带点的词,词义相同的一组是()

A.广乃遂从百骑往驰三人。乃自以精兵走之。

B.以天下之美为尽在己。以梁王授广将军印。

C.而谋动干戈于邦内。寡人之于国也。

D.何以伐为?而身死国灭,为天下笑。

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第7题

阅读下面文言文,完成 16~18 题。 桓公问于管子日:“楚者,山东之强国也,其人民习战斗之道举兵伐之,
阅读下面文言文,完成 16~18 题。

桓公问于管子日:“楚者,山东之强国也,其人民习战斗之道 举兵伐之,恐力不能过。

兵弊于楚,功不成于周,为之奈何?”管子对日:“即以战斗之道与之矣。”公日:“何谓也?”管子对曰:“公贵买其鹿。”桓公即为百里之城,使人之楚买生鹿。楚生鹿当一而八万。管子即令桓公与民通轻重①,藏谷什之六②。令左司马伯公将白徒③而铸钱于庄山。令中大夫五邑载钱二千万,求生鹿于楚。楚王闻之,告其相日:“彼金钱,人之所重也,国之所以存,明主之所以赏有功。禽兽者群害也,明王之所弃逐也。今齐以其重宝贵买吾群害,则是楚之福也,天且以齐私楚也。子告吾民急求生鹿,以尽齐之宝。”楚民即释其耕捉而田鹿。管子告楚之贾人日:“子为我致生鹿二十,赐予金百斤。什至而金千斤也。”则是楚不赋于民而财用足也。楚之男子居外,女子居涂。隰朋教民藏粟五倍。楚以生鹿藏钱五倍。管子日:“楚可下矣。”公日:“奈何?”管子对日:“楚钱五倍,其君且自得而修谷。钱五倍,是楚强也。”桓公日:“诺。”因令闭关,不与楚通使。楚王果自得而修谷。谷不可三月而得也,楚籴四百。齐因令人载粟处芊④之南,楚人降齐者十分之四。三年而楚服。(选自《管子·轻重戊》)

【注】①通轻重:这里指做买卖。②什之六:十分之六。③白徒:民佚。④芊:这里指齐楚交界的地方

第 16 题 用现代汉语写出文中画线文字的大意。(5分)

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第8题

阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字,然后回答以下3小题。苏子日:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝
阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字,然后回答以下3小题。

苏子日:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明·月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”作者以水与月为喻,阐明了怎样的哲理?

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第9题

阅读下面的文言文,完成 16~18 题。 秦恶楚而善于齐。王翦帅师伐楚,田璆①谓齐王日:“盍救诸?”齐王曰:
阅读下面的文言文,完成 16~18 题。

秦恶楚而善于齐。王翦帅师伐楚,田璆①谓齐王日:“盍救诸?”齐王曰:“秦王与吾交善,而救楚是绝秦也”。邹克日:“楚非秦敌也,必亡,不如起师以助秦,犹可以为德而固其交。”田璎日:“不然。秦,虎狼也,天下之强国六,秦已取其四,所存者齐与楚耳。譬如摘果,先近而后远。其所未取者力未至也,其能终留之乎?今秦岂诚恶楚而爱齐也?齐楚若合,犹星以敌秦。以地言之,则楚近而齐远,远交而近攻,秦之宿②计也。故将伐楚先善齐以绝戎援,然后专其力于楚。楚亡,齐其能独存乎?谚有之曰:“攒③矢而折之,不若分而则折之之易也。’此秦之已效计也。楚国朝亡,齐必夕亡。”秦果灭楚,而遂伐齐,灭之。

【注】①璆:qiǔ。②宿(sù):旧有的,一向有的。③攒Cuán:聚集;集中。

第 16 题 用现代汉语写出文中画线文字的大意。

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第10题

(一)阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字,然后回答以下3小题。说者又谓远与巡分城而守,城之陷,自
(一)阅读韩愈《张中丞传后叙》中的一段文字,然后回答以下3小题。

说者又谓远与巡分城而守,城之陷,自远所分始。以此诟远。此又与儿童之见无异。人之将死,其脏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处。观者见其然,从而尤之,其亦不迭于理矣!小人之好议论,不乐成人之美,如是哉!如巡、远之所成就,如此卓卓,犹不得免,其他则又何说!

将“引绳而绝之,其绝必有处”一句译成现代汉语。

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