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[多选题]

学前儿童听说游戏的类型有哪些？（)

A.练习听音与发音的听说游戏

B.练习运用词汇的听说游戏

C.学习应用句型的听说游戏

D.练习描述的语言教学游戏

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发布时间：2021-07-21

更多“学前儿童听说游戏的类型有哪些?()”相关的问题

第1题

听说游戏“接反话”——幼儿分两组比赛：一组拿到图片（字卡)跑到黑板前贴上说“我说黑天…”另一组答“我说白天…”，然后找到图片（字卡)贴到相反词旁边。属于哪种游戏类型？（）

A.练习听音与发音的听说游戏

B.练习运用词汇的听说游戏

C.学习应用句型的听说游戏

D.练习描述的语言教学游戏

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第2题

听说游戏按照一定规则进行的口语练习，主要包括三个方面的子目标：复习巩固发音、扩展练习词汇、尝试运用句型。（)

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第3题

下列选项中，对听说游戏活动这一概念的理解不恰当的是()

A.听说游戏是一种规则游戏

B.听说游戏侧重于培养儿童的语言听说能力

C.听说游戏具有半活动半游戏的性质

D.听说游戏都是以口语表达练习为主的

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第4题

幼儿园中班听说游戏《去兔妈妈家做客》活动目标学习用“....来...去”的句式说话，是哪种类型（)。

A.语音练习游戏

B.句子语法的练习

C.描述性游戏

D.词汇练习游戏

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第5题

下列关于听说游戏的说法中正确的是()

A.听说游戏是儿童自发组织的游戏

B.听说游戏是教师设计来组织幼儿学习语言的规则游戏

C.听说游戏是语言游戏

D.听说游戏带有明显的自发言语的特点

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第6题

关于幼儿园听说游戏的说法，正确的是A听说游戏是语言教学的游戏B听说就游戏可以不考虑语言教育

关于幼儿园听说游戏的说法，正确的是

A听说游戏是语言教学的游戏

B听说就游戏可以不考虑语言教育目标

C听说游戏就是语言游戏

D听说游戏是为培养幼儿参与游戏的能力而专门设计的

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第7题

听说游戏不是语言游戏，而是（)。

A.游戏

B.教学活动

C.语言教学游戏

D.游戏着的语言

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第8题

听说游戏特具的优势是()

A.具体

B.练习

C.含蓄

D.明确

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第9题

听说游戏的语言教育目标的特殊之处表现在()

A.具体、练习、直接

B.抽象、练习、直接

C.具体、含蓄、直接

D.具体、练习、含蓄

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