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[判断题]

课程与教学目标是国家或学校为实现培养目标而安排的教育内容进程，以及要求学生达到的程度，是培养目标的分解，是师生行动的依据。（)

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发布时间：2021-11-18

更多“课程与教学目标是国家或学校为实现培养目标而安排的教育内容进程，以及要求学生达到的程度，是培养目标的分解，是师生行动的依据。()”相关的问题

第1题

（)是教育宗旨或教育总目的在特定课程领域中的体现,也可以说是学校培养目标在课程的设计和开发中的具体化

A.培养目标

B.教学目标

C.课程目标

D.教学情感

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第2题

（)是指“教学中师生预期达到的学习结果和标准”,它是课程目标的进一步具体化。

A.教育目的

B.培养目标

C.教学目标

D.教材

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第3题

规定了特殊阶段的学校课程所要达到的预期结果的是____。

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第4题

__________是各级各类学校对所培养人的具体要求。（）

A.教育目的

B.课程目标

C.培养目标

D.教学目标

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第5题

课程计划是课程安排的整体规划，是根据教育目的以及不同层次和类型的学校的培养目标，由教育主管部门制定的有关学校教育教学的指导性文件。课程计划的主要内容不包括（）

A.学科顺序

B.学年编制

C.课时分配

D.课程性质

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第6题

狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和，它主要体现（)。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设计

D.教材

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第7题

__________是国家对教育应培养什么样的人的总体要求（）

A.培养目标

B.教育目的

C.课程目标

D.教学目标

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第8题

()是实现学校教育目的和任务的宏观规划，是由国家教育主管部门颁布的有关学校教育工作的指导性文件。

A.课程计划

B.课程结构

C.培养目标

D.课程目标

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第9题

国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导文件被称为（)。

A.课程标准

B.课程计划

C.教学大纲

D.教育目标

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第10题

（)是国家对培养人才的总要求。

A.教学

B.学校教育制度

C.培养目标

D.教育目的

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