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[单选题]

下列不属于使用案例教学法的目的是:()。

A.提高学生问题解决能力,能将所学理论应用到实际问题解决当中去;

B.通过案例讨论提高学生的表达和讨论技能;

C.让学生从自己角度去思考问题,不理会他人想法;

D.培养学生批判性思考的能力;

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更多“下列不属于使用案例教学法的目的是:()。”相关的问题

第1题

结合影响问题解决的因素,论述在教学中如何提高学生的问题解决能力。

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第2题

提高学生知识储备的______与质量可使学生提高问题解决的能力
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第3题

提高学生知识储备的__________与的__________可使教学提高问题解决的能力
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第4题

下列能力中,难以通过角色扮演衡量的能力是()。

A.问题解决能力

B.行政管理能力

C.领导能力

D.压力承能力

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第5题

下列不属于问题解决的特点的是()A.问题解决过程受多方面因素的影响B.问题解决所遇到的问题是新问

下列不属于问题解决的特点的是()

A.问题解决过程受多方面因素的影响

B.问题解决所遇到的问题是新问题

C.问题解决是一个思维过程,它将已掌握的概念、原理根据当前问题的要求进行重新转换或组合

D.问题解决是形成解决问题的原理或规则,并成为认知结构中的一个组成部分,所以问题解决是更为高级的一种学习形式

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第6题

探究型学习是通过学生尝试对()的过程,注重学习的过程和学生的实践与体验。

A.技能运用

B.问题解决

C.技术使用

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第7题

问题解决属于能力发展领域。()

问题解决属于能力发展领域。()

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第8题

综合实践活动课程要培养学生具有()的意识和能力。

A.价值体认、责任担当、反思交流、问题解决

B.价值体认、责任担当、问题解决、创意物化

C.价值体认、责任担当、提出问题、创新发展

D.价值体认、团队协作、问题解决、创意物化

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第9题

案例分析会的目的不包括:

A.日常检查

B.重点问题解决

C.处理压力情绪

D.与质检人员沟通

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第10题

行为主义视角的动机理论强调()。

A.外部奖励

B.内部觉醒

C.惩罚

D.问题解决能力

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