第2题
A.我们的行为和个性受我们的经历的影响,又受我们对未来的目标与抱负的影响
B.使个人得到持久的、创造性的发展的可能性总是存在
C.个性在一定时间内使稳定的
D.荣格提出了一个个性开放性系统的观点,认为个性是由许多互不相同的但又相互联系的子系统组成
第3题
A.确定行为目标、目标行为分析、实施行为矫正
B.行为问题评估、行为矫正计划、矫正效果评价
C.确定行为目标、目标行为分析、矫正效果评价
D.行为问题评估、目标行为分析、矫正效果评价
E.确定行为目标、制订矫正计划、矫正效果评价
第4题
不属于心理支持的主要条件是
A.通过语言行为与病人建立良好人际关系
B.对病人心理行为问题应准确了解
C.对病人心理行为问题能准确评估
D.对病人心理行为问题实施行为矫正
E.以上均不是
第5题
设A,B是两个事件,且P(A)>0,P(B)>0,求证:A与B相互独立与它们互不相容不能同时成立.
第8题
A.人的行为规律无法看透
B.个体心理现象总是比群体心理现象重要
C.社交需要是人类行为的基本激励因素,而人际关系则是形成人们身份感的基本因素
D.人都是为金钱而来工作的
第10题
A.经典条件反射具有获得、消退、恢复、泛化4个特征,并在行为治疗中得到了广泛的应用
B.华生认为人和动物的各种行为都是后天习得的,他研究的目标是可以观察到的刺激与反应
C.操作行为主义认为人的行为是可塑造的,提出了行为矫正技术,并在临床上广泛应用
D.社会学习理论强调人与社会环境的相互作用,认为人不仅能通过强化来形成新的行为,而且能够通过观察、模仿别人而形成新的行为
E.行为治疗是用新的刺激和条件反射为个体创造学习条件,使其形成健康的行为,抑制和摒弃不良的行为,从而达到治疗的目的