以下不属于劳动技术教育的任务的是()
A.使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能,学会使用一般的生产工具
B.使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能,掌握运动锻炼的方法。增强运动能力
C.培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣
D.掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能
A.使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能,学会使用一般的生产工具
B.使学生掌握运动锻炼的科学知识和基本技能,掌握运动锻炼的方法。增强运动能力
C.培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣
D.掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能
第2题
A.拓展生活中的技术学习,形成积极的学习态度
B.主动进行技术实践,初步掌握一些现代生产通用的技术基础认识和基本技能
C.发展技术学习兴趣,初步形成从事技术活动和进行技术学习的基本态度和能力
D.形成初步的职业选择意向和初步的创业意识
第3题
A.增强学生体质,增进学生健康;传授体育运动、卫生保健、健康生活知识、运动技能和健身方法,使学生具有—定的体育文化素养
B.培养对体育的兴趣、习惯和能力,树立终生体育观
C.促进学生个性全面发展,培养社会公民
D.发展学生的运动才能,提高学生的运动技术水平;培养竞技后备人才
第4题
A.可以了解和掌握学生的心理特征和需要,帮助激发学生体育学习的兴趣,提高学生体育学习的积极性。
B.可以根据学生的个性差异,因材施教,区别对待。
C.可采用一些心理技能训练方法帮助学生更好地掌握运动技能和调节情绪状态。
D.可以了解学生上体育课心不在焉、消极怠工等现象的原因,帮助激发学生学习兴趣,提高动机水平。
E.可以帮助学生培养坚强的意志品质,增强自尊心和自信心,培养合作能力、团队精神和竞争意识。
第5题
A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
B.学生在课外独立自主进行学习能力的提高
C.培养学生的社会主义品德和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础
D.发展学生的智力、体力和创造才能
第6题
A.正确
B.错误
第10题
A.发展学生的智力、体力和创造力
B.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能
C.培养学生的社会主义品德,奠定学生的科学世界观
D.培养学生的审美情趣