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[单选题]

某研究者以教师身份参与高中一年级某班的课外活动,在活动中观察研究可能出现的偶发事件。这种观察属于()

A.参与性结构式观察

B.参与性非结构式观察

C.非参与性结构式观察

D.非参与性非结构式观察

答案
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更多“某研究者以教师身份参与高中一年级某班的课外活动,在活动中观察研究可能出现的偶发事件。这种观”相关的问题

第1题

某研究者为了研究课堂教学过程中的师生交往活动,到某小学开展了分时段分项目课程教学的系统观察。
这种观察属于()。

A.参与性、结构式观察

B.参与性、非结构式观察

C.非参与性、结构式观察

D.非参与性、非结构式观察

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第2题

根据观察过程的严密程度,分为()

A.参与性观察和非参与性观察

B.直接观察和间接观察

C.结构式观察和非结构式观察

D.全部观察和部分观察

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第3题

某研究者欲考察教师对学生期望值的高低与师生关系之间的相关性,他每天用一小时的时间去教室随机
观察师生互动行为,并根据实际情况灵活记录观察结果。这种观察是()

A.参与式、结构式观察

B.参与式、非结构式观察

C.非参与式、结构式观察

D.非参与式、非结构式观察

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第4题

教育观察研究根据观察方式可分为 ()A.自然情境中观察与实验室中的观察B.直接观察与间接观
教育观察研究根据观察方式可分为 ()

A.自然情境中观察与实验室中的观察

B.直接观察与间接观察

C.参与性观察与非参与性观察

D.结构式观察与非结构式观察

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第5题

以下哪类方法是按照观察的方式分的?()

A.自然情景中的观察和实验室观察

B.直接观察与间接观察

C.参与性观察与非参与性观察

D.结构式观察和非结构式观察

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第6题

根据观察的方式,教育观察研究可以分为()A.直接观察与间接观察B.参与性观察与非参与性观
根据观察的方式,教育观察研究可以分为()

A.直接观察与间接观察

B.参与性观察与非参与性观察

C.自然情境中的观察与实验室中的观察

D.结构式观察与非结构式观察

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第7题

依据实施方法的不同,教育观察可分为()A.自然情境中的观察和实验室中的观察B.直接观察和
依据实施方法的不同,教育观察可分为()

A.自然情境中的观察和实验室中的观察

B.直接观察和间接观察

C.参与性观察与非参与性观察

D.结构式观察和非结构式观察

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第8题

研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中,使自己成为被研究群体中的一员的观察方法是( )。

A.非参与式观察

B.参与式观察

C.结构式观察

D.非结构式观察

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第9题

观察者不加入被观察的群体,不参与他们的活动,完全以局外人或旁观者的身份

A.结构式观察

B.非结构式观察

C.非参与观察

D.参与观察

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