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[判断题]

教师在指导幼儿分配角色时应尊重幼儿的意愿，不能强迫（）

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发布时间：2021-07-21

更多“教师在指导幼儿分配角色时应尊重幼儿的意愿，不能强迫（）”相关的问题

第1题

尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿意愿安排活动。()

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第2题

表演角创设的指导要点（)。

A.提供丰富的材料，营造表演的氛围

B.引导幼儿感受和理解作品，把握角色特点

C.鼓励幼儿按自己的意愿表演

D.教师可以参与幼儿的表演角活动

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第3题

当幼儿有教师参与的需要或教师认为有指导必要时，由幼儿邀请教师作为游戏中的某一角色或教师自己扮演一个角色进入幼儿的游戏，通过教师与幼儿之间的互动，起到指导幼儿游戏的作用。在这里，教师用了()。

A.平行式介入法

B.交叉式介入法

C.垂直介入法

D.情感性鼓励

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第4题

教师作为决策者，在组织和指导幼儿游戏的过程中扮演着游戏环境的创设者和幼儿需要的反应者的角

色。()

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第5题

有的教师“游客”在进出幼儿用积木搭建的公园时，却不从“公园”的大门进出，而是随意地在墙上跨来跨去，这体现了教师（)。

A.尊重幼儿游戏

B.不尊重幼儿游戏

C.理解幼儿游戏

D.欣赏幼儿游戏

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第6题

在艺术领域教师如何尊重幼儿自发的表现和创造，给予适当指导（)

A.鼓励幼儿在生活中细心观察、体验，为艺术活动积累经验与素材

B.提供丰富的材料，让幼儿自主选择

C.幼儿绘画时，应该提供范画

D.根据幼儿的生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题

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第7题

小班幼儿在游戏时主要表现的特点有（）

A.目的性强

B.兴趣稳定

C.自己不能分配角色

D.重内容、轻规则

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第8题

教师在进行围洗活动指导时应一次性教会幼儿所有动作。（)

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第9题

教师在指导幼儿进行剪纸活动时应注意那些问题？

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