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题目内容
（请给出正确答案）
A.评价方法单一，过于注重量化和传统的纸笔测验法，而缺少新方法
B.过分关注对结果的评价和评价的结果，忽视了对过程的评价和评价过程本身的意义
C.评价主体多为单一源，而忽视了评价主体多源、多向的价值
D.评价内容过于注重学业成绩，而忽视综合素质的评价和全面发展的评价
E.过分强调甄别与选拔的功能，忽视改进与激励的功能
答案
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第1题
A.信息化教学评价更注重学生的表现和过程，而传统教学评价侧重于评价学习结果
B.信息化教学评价与传统教学评价的评价标准都是由老师制定的
C.培养学生的自我评价能力是信息化教学评价的任务之一，而传统教学评价则没有此任务
D.信息化教学评价是镶嵌在真实任务之中的，传统教学评价往往是在教学之后进行的一种孤立的、终结性的活动
第2题
传统教育评价的弊端主要表现在()。
(A)教育评价指标体系不够科学
(B)片面强调知识的价值，忽视学生的主体价值
(C)过分强调诊断性评价
(D)过分强调形成性评价
(E)主要用于鉴定、选拔学生
第3题
A.教学目标
B.教学内容
C.教学时间
D.教学重点
第5题
在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？()
A．甄别与选拔
B．促进学生发展
C．促进教师专业发展
D．改进教学过程
第6题
A.注重过程评价，关注小学生在一段时期内的进步情况
B.注重学生成绩，致力于简化教学活动过程
C.注重个别差异评价，强调发现小学生在教学活动中表现出来的亮点
D.注重相对性评价，以小学生的相对进步情况作为评价的主要对象
第7题
A.教育是改变人类行动方式的过程
B.教学评价是一种衡量达到教学目标的过程
C.应从各个方面对教学活动进行评估和评价
D.评估和评价的方法不仅仅是依靠纸和笔的测验,而且包括观察、调查和评定
E.评价和平估应注重教学过程,而不仅是教学结果
