更多“《规范》对教师的职业道德起（)作用，是调节教师与（)、教师与学校、教师与国家、教师与（)相互关系的基”相关的问题
第1题
教师职业道德是教师从事教育活动中，所应遵循的调节教师与学生、教师与集体、教师与社会之间关系的比较稳定的（)和所应具备的（)。
点击查看答案
第2题
的关系是各种教育关系中最基本的关系（）
A.教师与家长
B.教师与教师
C.教师与学生
D.学生与学生
点击查看答案
第3题
学校上课铃响后,教师根据事先准备好的教案内容给学生上课。在此情境中,下列属于教育法律关系的主体和客体的是（）
A.教师与学生
B.学生与学校
C.教师与学校
D.教师与教案
点击查看答案
第4题
教师职业道德规范体系规范的四种基本关系有()①教师与教育事业的关系 ②教师与受教育者(学生)的关系 ③教师与其他教师及教师集体的关系 ④教师与社会公众的关系
点击查看答案
第5题
（）是在实际的教学过程中教师与社会及个人之间道德关系的普遍规律的反映。
A.教师职业道德原则
B.教师职业道德规范
C.教师职业道德选择
D.教师职业道德评价
点击查看答案
第6题
学校关系中最基本的人际关系是()A．教师与领导的关系B．师生关系C．学生之间的关系D．教师
学校关系中最基本的人际关系是()
A．教师与领导的关系
B．师生关系
C．学生之间的关系
D．教师与教师的关系
第7题
教师职业道德基本范畴包括教师义务、教师良心、（）、教师荣誉等
点击查看答案
第8题
教育法律关系中两个最重要的法律主体是（）
A.学生与教师
B.学校与教师
C.学校与学生
D.学校与政府
点击查看答案
第9题
学校发展利益是教师职业道德评价的基本标准。()
点击查看答案
题目内容
（请给出正确答案）
答案
