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[主观题]

以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可

以分为涂抹阶段、装饰阶段、()三个阶段。

A.兴趣阶段

B.游戏阶段

C.再现和表现阶段

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发布时间：2021-07-20

更多“以画面色彩与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可”相关的问题

第1题

以画面色影与再现客观事物或表现主观情感有无关系及关系的密切程度为标准，幼儿对色彩的运用可

以分为涂抹阶段、()、再现和表现阶段三个阶段。

A. 装饰阶段

B. 兴趣阶段

C. 游戏阶段

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第2题

米德(G.H.Mead)将自我意识的发展分为三个阶段，这三个阶段按其形成的顺序依次为( )

A.游戏阶段、博弈阶段、玩耍阶段

B.博弈阶段、玩耍阶段、游戏阶段

C.玩耍阶段、游戏阶段、博弈阶段

D.玩耍阶段、博弈阶段、游戏阶段

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第3题

角色扮演分为三个阶段，具体为()。

A.及时模仿和简单再现

B.认同

C.内化

D.同化

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第4题

远程学习过程分为以下几个阶段() 。

A.学习准备阶段

B. 相互作用阶段

C. 练习与表现阶段

D. 考核与反省阶段

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第5题

人们的关系进入到()，主要考虑是否有兴趣进一步追求这段关系。A试验阶段B强化阶段C分化阶段D开始

人们的关系进入到()，主要考虑是否有兴趣进一步追求这段关系。

A试验阶段

B强化阶段

C分化阶段

D开始阶段

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第6题

马克思曾把人的发展的历史进程区分为三个阶段.并认为它们同时也是人类社会发展的三大形态.这三个阶段有(. ) ，

A.“人的依赖关系”阶段

B.“以物的依赖性为基础的人的独立性”阶段

C.“物的独立性”阶段

D.“自由个性”阶段

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第7题

以政府介入的程度或制度化作为依据，社会保障在人类社会发展史上的发展实践可以划分为以下阶段：（)。

A.慈善事业时代或前社会保障阶段

B.贫富差距悬殊阶段

C.济贫制度的形成与发展阶段

D.现代社会保障阶段

E.社会成员共同富裕阶段

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第8题

人际交往双方的关系性质出现实质性变化的阶段是（)。

A.交往定向阶段

B.感情交流阶段

C.情感探索阶段

D.稳定交往阶段

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第9题

变革可以划分为三个阶段，其中不包括()。

A.解冻阶段

B.变革阶段

C.怀疑阶段

D.再冻阶段

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