()理论提倡在教师的帮助指导下,以学习者为中心的学习,重视环境的创设。该理论认为学生是知识意义的主动建构者。
A.人本主义
B. 建构主义
C. 认知主义
D. 行为主义
A.人本主义
B. 建构主义
C. 认知主义
D. 行为主义
第4题
以下关于构建主义学习理论的描述错误的是()
A.强调对学生探究能力的与创新能力的培养
B.认为学习的实质是主动构建对信息的解释,并从中做出推论
C.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者
D.与行为主义学习理论相比,建构主义学习理论更加科学、更加先进
第5题
A.认知主义者把教师看成学生学习的设计者,而建构主义者把教师看成学生的帮助者
B.认知主义者强调知识的主观性,建构主义强调知识的客观恒久性
C.对于知识的运用,认知主义者强调其应用的普遍性,建构主义强调其情景性
D.对于学习,认知主义强调学生的个体经验,建构主义强调知识本身的权威
第7题
A.行为主义是一种过时的学习理论,已经被认知主义、建构主义替代
B.行为主义、认知主义、建构主义各有其适用的场合,可以根据学习的情境、知识的性质、学习目标等因素,用于学习的指导
C.建构主义强调“知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定环境中通过交互”得到的,这意味着学习中不再需要教师
D.在学习中,学习者可以用自己的方式建构对于事物的理解,这样不同的人会看到事物的不同的方面,不必追求唯一的标准答案。
第9题
A.建构主义
B.行为主义
C.人本主义
D.认知主义