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[主观题]

人的感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力以及情感、意志、兴趣、性格等的发展,是指人的()

A.身体发展

B.心理发展

C.个体发展

D.社会发展

答案
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更多“人的感知能力、记忆能力、思维能力、想象能力以及情感、意志、兴趣、性格等的发展,是指人的()”相关的问题

第1题

智力因素包括()。

A.人的感知能力

B.记忆能力

C.思维能力

D.想象能力

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第2题

以下对学校心理教育的主要内容的表述,最全面的是()。

A.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育等

B.智力训练及学习心理指导、情感教育、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

C.情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

D.智力训练及学习心理指导、情感教育、意志及耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

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第3题

儿童心理机能的发展是有顺序性的,()能力最先发展,其次是运动、言语能力,而思维能力发展最晚

A.观察能力

B.感知能力

C.思维能力

D.智力

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第4题

心理过程指的是以下过程()

A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等

B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等

C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等

D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等

E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等

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第5题

一般从()三个方面衡量青少年智力的发展。

A.思维能力

B.记忆能力

C.想象能力

D.适应能力

E.社交能力

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第6题

个性心理特征的结构成分主要包括()A.认识、情感和意志B.感知、记忆、思维、想象
个性心理特征的结构成分主要包括()

A.认识、情感和意志

B.感知、记忆、思维、想象

C.能力、气质和性格

D.需要、动机、兴趣、爱好

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第7题

以下最为完整地含括了学校心理教育的主要内容的是()。

A.智力训练及学习心理指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、亲子关系指导、性格教育、青春期教育及性心理健康教育等

B.思维训练及记忆方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、人际关系指导、性格教育、防止早恋教育等

C.情绪智力训练、意志品质培养、自我意识发展指导、交友指导、性格教育、青春期教育等

D.智力训练、学习方法指导、情感教育、耐挫能力培养、自我意识发展指导、同学关系指导、性格教育、性心理健康教育等

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第8题

“形式教育论”认为,教育应发展人的能力,这个“能力”是指()

A.实战能力

B.创新能力

C.理性思维能力

D.解决实际问题能力

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第9题

人的个性心理的结构成分主要包括()A. 认识、情感和意志过程B. 感觉、知觉、记忆、思维、想象C. 能力
人的个性心理的结构成分主要包括()

A. 认识、情感和意志过程

B. 感觉、知觉、记忆、思维、想象

C. 能力、气质和性格

D. 个性倾向、个性心理特征

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