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[多选题]

下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是:

A.这两者并没有十分明显的区别

B.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版

C.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥,不需要学习反馈

D.翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的

E.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

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更多“下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是:”相关的问题

第1题

微课程教学法对于“课前学习干什么与课堂学习干什么”的回答是:课前学习的任务是学习知识,课堂学习的任务是内化知识、拓展综合能力、发展核心素养()
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第2题

翻转课堂和混合学习的课堂活动组织中如何培养学生的自主学习能力

A.鼓励学生积极发表个人见解,创造良好的课堂自主学习环境

B.丰富课堂教学手段

C.明确自身任务,自己学习

D.组织教学活动,丰富课堂内容

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第3题

翻转课堂与微课的关系()

A.微课是翻转课堂的基础

B.翻转课堂成为微课发展的胚体

C.微课质量决定翻转课堂的教学效果

D.翻转课堂是微课的评价实体

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第4题

利用平台+学习通的教学手段,可以辅助老师完成哪些工作?

A.翻转课堂,课前了解学生的学习程度,调整线下教学的方式方法。

B.学生课后的知识巩固及作业跟踪

C.纯网络选修课

D.帮助学生拓展学习

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第5题

翻转课堂是什么

什么是翻转课堂?正确的选项是()。

A、混合式教学的一种高级形态

B、传统的实体课堂是以“教师讲授”为主要形式,而翻转课堂强调,将“教师讲授”内容以MOOC来实现,实体课堂则更多地实现教师主导下的学生自主式、参与式、探究式、合作式学习

C、以学生为中心的一种教学方式

D、以教师为中心的一种教学方式

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第6题

观看了活动4.6中14个有关北京119中学郑涛老师谈翻转课堂的视频,了解了郑涛老师是如何理解、设计与实施翻转课堂的()
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第7题

翻转课堂其实翻转的就是()。A 技能B 知识C 态度D 形式
翻转课堂其实翻转的就是()。

A 技能

B 知识

C 态度

D 形式

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第8题

即使是在翻转课堂中,学生学习的顺序也从未改变,总是先输入、后输出的()
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第9题

翻转课堂中,教师需要及时掌握学生的学习情况,包括对指定资源是否学习了、学到什么程度的情况。
()

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第10题

本课程提到的慕课革命的创新特点之一(),是指学生在网上听老师讲课,到学校与同学共同探讨并且在老师的辅导下完成作业的模式。

A.直接课堂

B.翻转式课堂

C.伴随式培训

D.间接课堂

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