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[主观题]

下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是().A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教

下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是().

A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B.课程与教材、学科的涵义相同

C.课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济的要求

D.狭义的课程概念是指某一门学科.如数学课程,历史课程

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更多“下列选项中,关于课程的说法不正确的一项是().A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教”相关的问题

第1题

下列关于“课程”的说法,不正确的是()。

A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思

B.课程就是教材

C.课程随社会的发展而演变,反映一定社会的政治、经济要求

D.狭义的课程是指一门学科,如数学课程、语文课程

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第2题

我国的课程有广义和狭义之分,广义的课程指学生在校期间所学内容的总和及进程安排;狭义的
课程特指()

A.主要学科

B.各门学科

C.某专业学科

D.某一门学科

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第3题

主张打破严格的学科界限,有步骤地扩充学习单元和组织教材,强调在活动中学习,而教师从中发挥协助作用的课程论观点是()

A.个体中心课程论

B.学科中心课程论

C.活动中心课程论

D.社会中心课程论

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第4题

学生在学校应该学习的一门学科或应该从事的一种活动的内容及其有计划的进程,这是指______。A.单一
学生在学校应该学习的一门学科或应该从事的一种活动的内容及其有计划的进程,这是指______。

A.单一课程

B.狭义课程

C.综合课程

D.广义课程

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第5题

狭义的课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的总和,它主要体现()。

A.课程计划

B.课程标准

C.课程设计

D.教材

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第6题

课程是指课业的内容和进程,具有代表性的课程理论主要有()

A.边缘课程

B.学科课程

C.前沿课程

D.经验课程

E.综合课程

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第7题

打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。A.活动课程B.综合课
打破传统的学科课程的知识领域,组合两门以上学科领域构成一门学科的课程是()。

A.活动课程

B.综合课程

C.学科课程

D.分科课程

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第8题

课程的组成部分是()。

A.课程计划学科课程标准

B.学科课程标准和教材

C.课程计划学科课程标准和教材

D.课程计划学科课程标准和教学参考用书

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第9题

现在在初中开设的“历史与社会”、“科学”、“艺术”等属于()。A.综合课程B.活动课程C.学科课程D.核心课
现在在初中开设的“历史与社会”、“科学”、“艺术”等属于()。

A.综合课程

B.活动课程

C.学科课程

D.核心课程

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