更多“日语中词组合多为后训读。()”相关的问题
第2题
2015年12月日语三级N3读解问题4答案
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第3题
2015年12月日语二级N2读解问题12答案
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第4题
2015年12月日语五级N5读解问题6答案
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第5题
文学作品中词语义象组合的()为文学形象提供了多元的阐释空间,是文学形象诗意空间建构的客观保证。
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第6题
可用于声训,指明词源的古注术语是()。
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第7题
决定词在句子中地位、作用的方式是?
A.汉语主要靠介词
B.日语主要靠体言后的助词
C.汉语主要靠语序
D.日语主要靠语序
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第8题
《荀子•天论》:“老子有见于诎,无见于信。”杨注:“信读为伸。”“读为”这个术语是用来()。
A.给汉字注音
B.以本字释假借字
C.声训
D.以具体释抽象
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第9题
《荀子·天论》:“老子有见于诎,无见于信。”杨倞注:“信读为伸。”“读为”这个术语是用来()。
A.给汉字注音
B.以本字释假借字
C.声训
D.以具体释抽象
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