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[单选题]

信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的（)。

A.宏观教学设计能力

B.中观教学设计能力

C.微观教学设计能力

D.信息素养

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发布时间：2021-10-24

更多“信息技术与课程融合新理念主要在于培养教师的()。”相关的问题

第1题

教师良好的教育教学能力包括()

A.教学设计能力

B.教学实施能力

C.学业检查评价的能力

D.教育学科知识

E.控班能力

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第2题

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。

A.教学监控能力

B. 教学设计能力

C. 教学决策能力

D. 教学组织能力

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第3题

语言表达能力总体上看属于（)

A.教学设计能力

B.教学操作能力

C.教学认知能力

D.教学监控能力

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第4题

信息时代教师专业能力包括信息化教学设计能力、（)与沟通与合作能力。

A.信息化资源开发与应用能力

B.教学监控能力

C.激励与评价能力

D.教研、反思与终身学习能力

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第5题

()就是教师在上课前对教学过程中的各要素进行最优化组合设计的能力。

A、教学操作能力

B、教学认知能力

C、教学监控能力

D、教学设计能力

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第6题

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()．A．教学设计能力B．教学

教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()．

A．教学设计能力

B．教学组织能力

C．教学决策能力

D．教学监控能力

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第7题

社会的发展对小学卓越教师的教学能力提出的要求有：（)。

A.卓越的学科教学专业知识

B.理解教育信息化发展的特征

C.系统的信息化教学设计能力

D.娴熟的信息化教学实施能力

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第8题

现代教育技术专业的能力结构要求有:（）等

A.信息化教学系统设计能力

B.信息化教学资源设计与开发能力

C.信息化教学系统的应用与管理能力

D.初步教育技术研究能力

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第9题

下列信息技术与课程融合的新理念有（)。

A.单元教学设计

B.基于问题的设计

C.基于项目的学习

D.多元评价

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