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[单选题]

在心理学文献中，一般认为瑞土心理学家皮亚杰才是首先有计划，有系统的研究（)问题。

A.道德判断

B.儿童道德

C.道德教育

D.道德认识

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发布时间：2021-07-21

更多“在心理学文献中，一般认为瑞土心理学家皮亚杰才是首先有计划，有系统的研究()问题。”相关的问题

第1题

第一个系统地追踪研究儿童道德认识的心理学家是（)。

A.格塞尔

B.弗洛伊德

C.霍尔

D.皮亚杰

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第2题

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。A．皮亚杰B．柯尔

用“道德两难故事”引发儿童道德判断，了解儿童道德判断发展阶段的心理学家是（）。

A．皮亚杰

B．柯尔伯格

C．埃里克森

D．弗洛伊德

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第3题

美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用道德两难故事法对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。（)

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第4题

皮亚杰用对偶故事法研究了儿童的（)。

A.道德行为

B.道德体验

C.道德情感

D.道德判断

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第5题

用道德两难故事法让儿童对道德问题进行判断的心理学家是（）

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.班杜拉

D.奥苏贝尔

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第6题

瑞士心理学家皮亚杰把儿童的道德发展分为（)（)、（)、（)四个阶段。

瑞士心理学家皮亚杰把儿童的道德发展分为()()、()、()四个阶段。

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第7题

运用对偶故事法研究儿童道德发展的心理学家是（）。

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.埃里克森

D.科尔伯格

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第8题

皮亚杰认为,儿童道德判断的（）阶段,开始出现利他主义

A.自我中心

B.权威

C.可逆性

D.公正

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第9题

皮亚杰的道德发展理论认为，儿童的道德发展分为两个阶段，第一阶段是自律道德。（)

皮亚杰的道德发展理论认为，儿童的道德发展分为两个阶段，第一阶段是自律道德。()

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第10题

试述皮亚杰儿童道德认知发展阶段理论及其对道德教育的启示。

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