更多“构成职业倦怠的维度有A.心理紧张B.心理枯竭C.去人性化D.个人成就感降低E.情绪衰竭”相关的问题
第2题
一种由工作与职业引发的“心理枯竭”现象指的是A.职业倦怠B.心理压力C.心理紧张D.情绪衰竭
一种由工作与职业引发的“心理枯竭”现象指的是
A.职业倦怠
B.心理压力
C.心理紧张
D.情绪衰竭
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第3题
职业倦怠是个体无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求而产生的身心耗竭状态。职业倦怠是由三个维度构成的一种心理状态,这三个维度是()
A.个人成就感降低
B.意识模糊
C.人格解体
D.情感耗尽
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第4题
美国学者玛斯拉池(Maslach)等人确定了职业倦怠的三个主要维度。以下选项中不属于这三个主要维度的是()。
A、情绪衰竭
B、人格解体
C、身体疲劳
D、个人成就感降低
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第5题
职业倦怠的核心纬度是()
A.去人格化
B.无力感
C.情感衰竭
D.低个人成就感
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第6题
在教师职业倦怠的三种行为反应中,表现为疲劳、烦躁、易怒、过敏、情绪紧张,经常畏惧早晨去上班的行为反应被称为()
A.性格解体
B. 情绪耗竭
C. 降低成就感
D. 习得性无助
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第7题
张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高,那么张老师目前的状态属于职业倦怠()方面的表现
A.去人性化
B.个人成就感低
C.情绪耗竭
D.缺乏工作动机
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第8题
教师职业倦怠的表现有()
A.新的职位渴求
B. 去人格化
C. 个人成就感低
D. 情绪耗竭
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第9题
张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,总是感觉很疲劳,工作效率不高,张老师目前的状态
属于职业倦怠()方面的表现。
A.去人性化
B.个人成就感低
C.情绪耗竭
D.缺乏工作动机
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