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[判断题]

教育合同的准备阶段包括教育合同策划、调查考察或考核、初步确定拟通过教育合同进行交易或合作的对象、协商与洽谈、拟订教育合同文本、审核、签订等程序。()

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更多“教育合同的准备阶段包括教育合同策划、调查考察或考核、初步确定拟通过教育合同进行交易或合作的对象、协商与洽谈、拟订教育合同文本、审核、签订等程序。()”相关的问题

第1题

因过于谨慎而对被调查考察或考核对象作出苛刻评价,而失去良好的合作办学机会或合格生源,是教育合同调查考察阶段的主要风险之一。()
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第2题

在教育和审核阶段,有一项主要风险是,教育合同文本制作人员没有充分考虑教育合同审核人员提出的修改意见或建议,导致教育合同中的不当内容和条款未被纠正。()
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第3题

初步确定教育合同的交易与合作对象,对于教育服务提供者一方而言,就是确定招生人选;对于学习者而言,就是确定就读的学校或培训机构;对于合作办学者而言,就是确定合作对象。()
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第4题

()是教育合同正式订立及传送阶段的主要风险之一。

A.超越权限签订教育合同

B.订立后的教育合同文本被篡改

C.因教育合同保管不当导致商业机密泄漏

D.教育合同印章管理不当,为不符合管理程序的教育合同加盖了教育合同印章

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第5题

为了防控教育合同策划阶段的风险,应当在教育合同管理制度中规定()的分析环节,要求在订立教育合同之前必须对相关的教育法律法规和教育行政管理制度进行分析研究,确保教育合同行为建立在合乎法律与政策的基础之上。

A.战略目标

B.法律与政策

C.人脉资源

D.项目环境

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第6题

在教育合同协商与洽谈阶段,有一项主要的风险是对可能存在的不符合国家教育政策和法律法规要求的事项忽略而面临对自身不利的法律与政策障碍。()
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第7题

教育合同的()阶段是教育合同管理的一般流程中的阶段之一。

A.订立

B.履行

C.履行后管理

D.准备

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第8题

关于法律审查岗(或信贷审查岗)对借款合同进行审查内容,错误的是()。

A.合同文本的使用是否恰当;

B.合同内容填写是否规范、要素是否完整、主从合同是否衔接;

C.合同主体和贷款金额、期限、利率、用途等内容是否与调查审查内容一致;

D.合同的补充条款是否合法合规,是否与合同文本的基本条款一致

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第9题

报名登记表、人学通知书、学员证等教育合同凭证不是教育合同书,无法凭此确定教育合同的具体内容,其功能仅仅在于证明当事人之间已经存在教育合同关系。()
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