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[判断题]

教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。()

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更多“教师要细心观察学前儿童的游戏过程,发出指令和要求,直接控制幼儿的游戏行为。()”相关的问题

第1题

教师在学前儿童游戏观察中要提高观察结果的客观性和可靠性,下列要求说法不正确的是()。

A.主动控制活动,在教师控制游戏的状态下进行观察

B.讲究记录方法,观察记录应具体、详细、系统。

C.了解各种可能的误差来源,有意识地避免或减小误差。

D.对同一行为应观察足够的次数或时间,以保证观察结论的可靠性。

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第2题

按照幼儿的认知发展来分类,()是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第3题

学前儿童数学教学活动具有以下特点____。

A.一般都采用集体活动的形式进行

B.一般都以一定的方式进行,如教师先激发儿童兴趣等

C.一般都采用个体活动的形式进行

D.活动过程就是幼儿学习的过程,也是幼儿游戏活动的过程。

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第4题

在游戏主体(幼儿)对游戏过程自主控制的程度上要弱于其他的创造性游戏是()

A.规则游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.角色游戏

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第5题

教师带领幼儿开展游戏,是一种以()为主角指导幼儿游戏的过程。

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第6题

学前儿童典型的游戏形式,也是幼儿阶段最常见的游戏,这种游戏是()

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

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第7题

所谓的现代学前教育的第三个基本要素是指()。

A.学前儿童

B.学前教师

C.儿童游戏

D.环境

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第8题

适合观察了解个别儿童在游戏全过程中的情况,了解其游戏发展水平,获得更详细信息的学前儿童游戏观察方法是()。

A.扫描法

B.定点法

C.反馈法

D.追踪法

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第9题

下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是

A.游戏是由外部因素控制下活动

B.儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动

C.就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性

D.教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值

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