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[单选题]

奴隶社会中,教育的目的是培养()

A.技术人员

B.全面发展的人

C.具有一定文化的工人

D.国家官吏

E.专业人员

答案
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第1题

奴隶社会中,教育的目的是培养A 技术人员B 全面发展的人C 具有一定文化的工人D 国家官吏
奴隶社会中,教育的目的是培养

A 技术人员

B 全面发展的人

C 具有一定文化的工人

D 国家官吏

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第2题

审美教育的目的是培养全面发展的人。()

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第3题

教育的根本任务是培养人,在一定社会中培养具有什么样政治方向、思想意识的人,是由()决定的

A.政治制度

B.经济制度

C.生产力发展水平

D.教育规律

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第4题

古希腊斯巴达教育的目的是()。A.训练良好公民,培养合格军人B.培养身心和谐的人C.培养僧侣、官吏、贵
古希腊斯巴达教育的目的是()。

A.训练良好公民,培养合格军人

B.培养身心和谐的人

C.培养僧侣、官吏、贵族

D.维持种姓压迫和培养宗教意识

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第5题

封建社会中,培养剥削阶级子弟以维护封建制度的教育目的说明了()

A.生产关系制约着教育目的的制定

B.生产力发展水平影响教育目的的制定

C.教育目的的制定需考虑受教育者的特点

D.封建社会的教育体制是极其落后的

E.任何社会中教育目的都具有鲜明的阶级性

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第6题

斯巴达教育的目的是培养()。A.全面发展的人B.军人和武士C.封建骑士
斯巴达教育的目的是培养()。

A.全面发展的人

B.军人和武士

C.封建骑士

D.僧侣

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第7题

美育的终极目标是 ()A.培养全面发展的人B.培养具有高尚情操的人C.培养具有艺术素养的人D.
美育的终极目标是 ()

A.培养全面发展的人

B.培养具有高尚情操的人

C.培养具有艺术素养的人

D.培养社会人

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第8题

培养全面发展的人的根本途径是()

A.教育与生产劳动和社会实践相结合

B.生产劳动

C.社会实践

D.教育

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第9题

中世纪西欧教育目的是培养:

A.科学家

B.骑士

C.僧侣

D.封建官吏

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