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[判断题]

在班级生活管理中,要为幼儿提供充分的玩具、材料,满足幼儿对操作活动的需要。()

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更多“在班级生活管理中,要为幼儿提供充分的玩具、材料,满足幼儿对操作活动的需要。()”相关的问题

第1题

对幼儿园班级物品的管理要求()。

A.教师教育幼儿

B.正确使用物品玩具

C.属于班级物品中的设施设备

D.用品材料

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第2题

游戏是幼儿的基本活动,幼儿园一日生活中应从时间、场地、玩具材料及教师指导等给予保证。()
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第3题

班级保教人员对教育过程精心设计组织,对教育结果进行细致评估,在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究,这一系列的工作称为幼儿班级()

A.生活管理

B.家园交流管理

C.教育管理

D.社区活动管理

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第4题

幼儿班级生活管理的出发点应当是()。

A.A.适应班级管理的需要

B.B.适应幼儿家长的要求

C.C.适应幼儿的发展

D.D.适应幼儿教师的要求

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第5题

班级保教人员对教育过程精心组织,结果细致评估,班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究,这一系列的工作称为幼儿班级()

A.生活管理

B.家园交流管理

C.教育管理

D.社区活动管理

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第6题

幼儿园班级()是为了保证幼儿的身体正常发育,心理健康成长,保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作

A.教育管理

B.家园交流管理

C.生活管理

D.社区活动管理

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第7题

美国幼儿园班级管理的重点是()

A.建立良好的师生关系

B.创设班级环境

C.建立合理的常规

D.提供大量玩具

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第8题

“填写班级幼儿名册、家庭情况登记表等基本资料,明确家园联系方法”属于幼儿园班级管理中的()管理

A.教育

B.生活

C.互动

D.情感

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第9题

幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素,保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼
儿的超常发展,确保了班级各种管理要素得到充分的利用。这体现了幼儿与班级管理应遵循()。

A.主体性原则

B.整体性原则

C.参与性原则

D.高效性原则

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第10题

以促发展为落脚点的一日生活管理应为()。

A.有亲和型、智慧型教师运用情感艺术进行一日生活的管理

B.发展幼儿良好的生活常规加强日常生活管理身教重于言传

C.在日常生活管理中教师可以与幼儿一起商讨讨论在生活中哪些行为是值得赞赏的哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的

D.积极运用情感艺术、传达幼儿喜欢的情感与幼儿的情感产生积极的应答关系赢的幼儿的喜爱、拉近与幼儿的距离

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第11题

幼儿园班级信息管理在班级管理中具有以下作用:有助于提高保教质量;();有助于再现幼儿成长过程。

A.有助于为班级保教质量评估提供依据

B.有助于积累幼儿园的历史资料

C.有助于培养幼儿合作精神和自信心

D.有助于园际的教育信息交流

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