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[多选题]

游戏的主体性本质决定了游戏是（)的活动。

A.主动性

B.独立性

C.创造性

D.想象性

答案

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发布时间：2021-07-20

更多“游戏的主体性本质决定了游戏是（)的活动。”相关的问题

第1题

认为游戏是儿童的本能活动，这种观点属于()

A.游戏的生物性本质观

B.游戏的社会性本质观

C.游戏的主体性本质观

D.游戏的历史性本质观

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第2题

以下学说中，坚持游戏的生物性本质观的有（)

A.游戏的剩余精力说

B.游戏复演论

C.游戏成熟说

D.精神分析学派

E.游戏的主体性活动说

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第3题

在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的 () 特点。

A.假想性

B.主动性

C.创造性

D.模仿性

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第4题

游戏的本质性特征包括

A.游戏具有主动性，是一种自发行为

B.游戏具有愉悦性，是一种娱乐行为

C.游戏具有虚构性，是一种假装行为

D.游戏具有有序性，是一种有规则行为

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第5题

表演游戏和角色游戏的区别主要是()。 ①游戏主题来源不同 ②游戏内容来源不同 ③游戏中情况的产生

表演游戏和角色游戏的区别主要是（）。 ①游戏主题来源不同 ②游戏内容来源不同 ③游戏中情况的产生不同 ④游戏过程具有想象性和创造性。

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

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第6题

幼儿创造性想象在生活中的表现包括（)

A.时常提出一些不平常的问题

B. 自编新故事

C. 创造性的游戏活动

D. 创造性地绘画活动

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第7题

研究发现，在传统的游戏场地里，机能性游戏的发生频率较低，而在创造性的游戏场中，想象性游戏的发生频率较低。（)

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第8题

属于游戏的生物性本质观的学说有（)

A.游戏的主体性学说

B.游戏的剩余精力说

C.游戏复演论

D.游戏成熟说

E.精神分析学派

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第9题

“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”，这种游戏组织方式的理论基础是()

A.游戏的生物性本质观

B.游戏的社会性本质观

C.游戏的主体性本质观

D.游戏的历史性本质观

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