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[主观题]

学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法,教无定法。”这说明教师劳动具有____特点。

A、创造性

B、示范性C.连续性

C、长期性

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更多“学校经常开展教学观摩课,听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法,教无定法。”这说明教师劳动具有____特点。”相关的问题

第1题

人们常说教育有法而教无定法这反映了教师的劳动具有()

A.连续性特点

B.示范性特点

C.长期性特点

D.创造性特点

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第2题

人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创
人们常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有()

A.连续性特点

B.示范性特点

C.长期性特点

D.创造性特点

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第3题

人们常说“教学有法,但无定法”反映了教师劳动具有()

A.连续性的特点

B.示范性的特点

C.长期性的特点

D.创造性的特点

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第4题

人们常说教育有法而教无定法,这反映教师的劳动具有示范性特点()
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第5题

人们常说“教学有法,教无定法”,这句话体现了教学的A.示范性B.连续性C.长期性D.创造性
人们常说“教学有法,教无定法”,这句话体现了教学的

A.示范性

B.连续性

C.长期性

D.创造性

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第6题

人们常说,“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的()A. 连续性B. 创造性C. 长期性D. 示范性
人们常说,“教有法,而无定法”,这句话反映了教师劳动的()

A. 连续性

B. 创造性

C. 长期性

D. 示范性

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第7题

人们常说:“教学有法,而无定法”这反映了教师劳动具有()

A.示范性

B.创造性

C.间接性

D.主体性

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第8题

教学有法,教无定法说明了教师职业的()。

A.长期性

B.创造性

C.复杂性

D.示范性

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第9题

教学有法,但无定法,三十年如一日的老师往往会被时代发展所淘汰,这体现了教师劳动的()

A.复杂性

B.创造性

C.连续性

D.示范性

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