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[单选题]

德育价值是指作为客体的德育，对于需要它的主体(人和社会)所具有的

A.特点

B.功能属性

C.内涵

D.性质

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发布时间：2021-07-21

更多“德育价值是指作为客体的德育，对于需要它的主体（人和社会)所具有的A、特点B、功能属性C、内涵D、性”相关的问题

第1题

法这种客体对于社会主体的关系和在这种关系中所具有的可以满足或影响社会主体需要的属性和潜能，被称为（）

A.法的作用

B.法的价值

C.法的功能

D.法的效力

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第2题

在人的价值关系中，人既是主体，又是客体。作为客体，人

A.对他人和社会有一定的需要

B.具有不同于其他客体的特殊属性

C.可以对他人和社会的发展起到积极作用

D.可以通过自己的实践活动，创造出物质和精神财富，满足他人和社会的需要

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第3题

人生的（)，是指个体的人生活动对他人、社会所具有的价值。

A.个人目标

B.个人理想

C.自我价值

D.社会价值

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第4题

德育可使每个个体满足自己的需要、愿望，从中体验到满足、快乐、幸福，获得一种精神上的享受。这体现了德育对个体发展具有的（）

A.生存功能

B.发展功能

C.享受功能

D.催化功能

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第5题

有关德育外延的界定应当遵循“守一而望多”的原则，“守一”即是强调______作德育范畴的最基

本的内涵；“望多”是指德育还应包括______、______等项基本价值教育的内涵。

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第6题

哲学上的“价值”是指具有特定属性的客体对于主体需要的意义。价值的特性有

A.客观性

B.主体性

C.社会历史性

D.多维性或多样性

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第7题

价值评价的对象本质上是A．价值主体的主观需要B．价值客体的属性和功能C．主体和客体之间的价值关系

价值评价的对象本质上是

A．价值主体的主观需要

B．价值客体的属性和功能

C．主体和客体之间的价值关系

D．主体和客体之间的事实关系

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第8题

现代德育过程的特点包括()

A.现代德育过程是科学理论指导下的过程

B.现代德育课程是促使受教育者作为主体思想品德完整发展的过程

C.现代德育过程是师生德性共进的过程

D.现代德育过程是对环境开放的过程

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第9题

什么是价值客体？

A.全部

B.主体需要的对象

C.生成价值的必要条件

D.事物本身的属性、结构和功能

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