更多“通过考查新编测验与某个已知的能有效测量相同特质的旧测验之间的相关来确定测验结构效度的方法叫做()”相关的问题
第1题
( )指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。
A.内容效度
B.构想效度
C.效标效度
D.区分效度
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第2题
为了减轻学生的学业心理负担，人们试图用一新编的短测验来取代一个长测验。研究表明这两个测验
的相关程度不错，这说明短测验()。
A. 信度好
B. 表面效度好
c. 内容效度好
D.一致效度好
第3题
（)指的试测验题目对有关内容或行为取样的适用性，从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样
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第4题
为了减轻学生的学业心理负担，人们试图用一新编的短测验来取代一个长测验。研究表明这两个测验的相关程度不错，这说明这个短测验()。
A、信度好
B、表面效度好
C、内容效度好
D、一致性效度好
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第5题
一个测验实际测到所要测量的理论结构和特质的程度指的是()。
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第6题
测验所选的项目（测验题)符合要测验内容的程度，这个效度称（)。
A.项目效度
B.内容效度
C.效标关联效度
D.结构效度
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第7题
通过测验来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法。在一个测验中，衡量它达到测验目的的程度，即是否测出了他所要测量的东西的指标是（）
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第8题
关于教育测量中信度和效度的关系，下面表述正确的是（）
A.信度是效度的充分条件
B.效度高的测验，信度一定高
C.信度高的测验,效度一定高
D.效度低的测验，信度一定低
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第9题
在不同的效度估计方法中，考察测验结果与外在判别标准相关程度的是（)
A.内容效度
B.结构效度
C.效标关联效度
D.同时效度
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第10题
（)是指测验内容反映测量目标特质的程度。
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