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左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习，可以提高学习效果。（)

左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习，可以提高学习效果。()

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发布时间：2021-07-21

更多“左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习，可以提高学习效果。（)”相关的问题

第1题

充分利用课程导学资源，能够让学习者的课程学习有的放矢，找到最合适自己的学习方法，获得最好的

学习效果。()

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第2题

左右脑混合型的学习者兼有左脑学习者和右脑学习者的特点。左右脑混合型的学习者适应性比左脑

或右脑型学习者都差。()

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第3题

不太成功的外语学习者可以借鉴成功外语学习者的学习策略,来提高自己的学习效果（）

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第4题

一般来说，动觉型学习者具有较强的自制力，学习有自主性，不需太多的指导就能比较快地适应远程的、

基于资源的自主学习。()

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第5题

学习者在学习过程中遇到课程方面的困难或疑问时，可以通过雪睛论坛，向辅导老师提问。()

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第6题

一般来说，动觉型学习者具有较强的自制力，学习有自主性，不需太多的知道就你呢个比较快地适应远

程的、基于资源的自主学习。()

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第7题

学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制订的学习方案是（）

A.学习策略

B.学习目标

C.学习过程

D.学习内容

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第8题

根据个体的大脑优势半球的差异，可以把学习者分为()。

A.左脑型

B. 右脑型

C. 小脑型

D. 左右脑混合型

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第9题

按照教学评价的对象不同，教学评价可以分为（)

A.面向学习过程的评价

B.面向学习内容的评价

C.面向学习效果的评价

D.面向学习资源的评价

E.面向学习者的评价

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