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幼儿测量的学习路径是： 游戏与比较——使用任意单位进行测量——认识到标准工具的必要性。()
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更多“幼儿测量的学习路径是： 游戏与比较——使用任意单位进行测量——认识到标准工具的必要性。()”相关的问题
第3题
A.游戏阶段
B.比较阶段
C.使用任意单位阶段
D.需要使用标准单位阶段
第7题
B、教育评价概念发展的第一阶段，教育评价比较强调以量化的方法取得正确可靠的数据，实质上和“测量”的意义无异
C、教育评价概念发展的第二阶段，人们开始认识到，评价不是简单的测量，还应该从教育的目标和价值观出发，对测量的结果加以评判
D、最近，国外又有人提出“多元化评价”的观点，即强调教育评价应考量各种相关的整体情境，从各种可行的途径，搜集全面的资料，再从各个角度和不同观点加以比较分析与综合研判，进行整合性的诠释
E、最近的阶段提出不是从单一的价值和标准出发，对不同的对象进行单一化的评价
