题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
年幼儿童在描述物体的属性特征时，往往用词较为模糊，会统统用()描述物体。
A.粗细
B.高矮
C.轻重
D.大小
答案
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题目内容
（请给出正确答案）
A.粗细
B.高矮
C.轻重
D.大小
答案
更多“年幼儿童在描述物体的属性特征时，往往用词较为模糊，会统统用()描述物体。”相关的问题
第2题
A．能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点，并能用相应的词表示
B．能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述
C．能通过数数比较两组物体的多少
D．借助实际情境和操作（如合并或拿取）理解“加”和“减”的实际意义
第4题
A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
B.通过教学，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少
C.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的如小亮比小明高，但比小强矮
D.收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理如整理图书时按照大小摆放
第5题
A.会用观察、比较的方法，区别大小和长短不同的物体，会正确运用“大小”、“长短”词汇
B.能从4个大小或长短不同的物体中，找出并说出哪个最大(最长)、哪个最小(最短)
C.会用目测和自然测量的方法，比较物体的长短、高矮、宽窄、厚薄和轻重等，能正确表达测量的结果
D.能区分物体的粗细、厚薄、高矮，并掌握相应的词汇
E.能按物体量的差异，进行7以内的正逆排序，会按一定的规律排列物体
第7题
A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
第8题
A.感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
B.结合具体事物让幼儿通过多次比较逐渐理解“量”是相对的
C.收拾物品时，根据情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理
D.引导幼儿感知和理解事物“量”的特征
第9题
A.学习倒数、接数和按群计数
B.认识长方形、椭圆和梯形
C.按物体的两个特征分类和自由分类
D.比较大小、长短、高矮不同的两个物体
第10题
A．感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等量的特征，学习使用相应的词汇描述这些特征
B．结合具体事物让幼儿逐渐理解“量”是相对的。如小亮比小明高，但比小强矮
C．在收拾物品时，根椐情况，鼓励幼儿按照物体量的特征分类整理。如整理图书时按照大小摆放
D．在体育、音乐、舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方向
