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[主观题]

改作业用红笔是利用了引起无意注意的（)因素。

A、对比鲜明

B、变化多动

C、新异刺激

D、兴趣爱好

答案

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发布时间：2022-07-08

更多“改作业用红笔是利用了引起无意注意的（)因素。”相关的问题

第1题

教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的A．随意后注意B．随意注意C．有意注意D．无意注意

教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的

A．随意后注意

B．随意注意

C．有意注意

D．无意注意

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第2题

教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（）。

A.随意后注意

B.随意注意

C.有意注意

D.无意注意

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第3题

教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（）。

A.随意后注意

B.随意注意

C.有意注意

D.无意注意

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第4题

用霓虹灯做广告，主要是利用了人的（，)A．有意注意B．无意注意C．貌似注意D．有意后注意

用霓虹灯做广告，主要是利用了人的(，)

A．有意注意

B．无意注意

C．貌似注意

D．有意后注意

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第5题

用红笔画出了书中的重点是利用了知觉的理解性的特性。（)

用红笔画出了书中的重点是利用了知觉的理解性的特性。()

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第6题

教师在批改学生作业时使用红笔容易引起学生的（） A．随意后注意 B．随意注意 C．有意注意 D．无意注

意

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第7题

用红笔划出书中重点是利用了知觉的（)A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性

用红笔划出书中重点是利用了知觉的()

A.整体性

B.选择性

C.理解性

D.恒常性

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第8题

老师用红笔批改作业是为了引起学生的（)。

A.随意注意

B.持续性注意

C.不随意注意

D.随意后注意

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第9题

人在看书时用红笔划出重点以便于阅读是利用了知觉的（）

A.选择性

B.整体性

C.理解性

D.恒常性

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第10题

学生用红笔画出教科书中的重点是利用了知觉的（)。

A.整体性

B.恒常性

C.选择性

D.理解性

E.组织性

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第11题

前儿童的注意基本上属于无意注意，许多事物都能引起他们的无意注意，幼儿的无意注意占据优势3岁前儿童的注意基本上属于无意注意，许多事物都能引起他们的无意注意，幼儿的无意注意占据优势地位。（）

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