更多“课程设计过程的实质性阶段是()。”相关的问题
第1题
（）是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。
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第2题
（)是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A．课程实施B．课程安排C．课程规划D．课程评价
是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。
A．课程实施
B．课程安排
C．课程规划
D．课程评价
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第3题
既是课程设计与实施的终点，又是课程设计与实施继续向前发展的起点的是（）
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第4题
以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是()
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第5题
从狭义上理解，制定某个课程的具体过程是（)
A.A.课程计划
B.B.课程改革
C.C.课程安排
D.D.课程设计
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第6题
FD-QM标准侧重于哪些方面 （）
A.在线课程评价
B.在线课程实施
C.在线课程设计
D.在线课程运营平台
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第7题
()既是课程设计与实施的终点，又是继续向前发展的起点。
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第8题
泰勒原理由两条密切相关的基本原理组成,一条是课程编制原理,另一条是（)。
A.课程实施原理
B.课程设计原理
C.课程评价原理
D.课程组织原理
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第9题
（)是按照育人的目的要求并在分析课程内外各要素、各成分之间联系的基础上而制订的学校课程计划、课程标准和编制各类教材,进而制订具体的课程实施方案等的系统全面的过程。
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第10题
____是指课程机构的编制，主要解决依据培养目标设置哪些课程以及解决课程的标准问题。
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第11题
以下（)属于心理教育课程评价的对象。
A.课程本身
B.课程实施过程
C.课程相关个体
D.课程实施效果
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