针对上述案例,下列说法正确的是()
A.我的做法体现了德育的一致性与连贯性的原则
B.我使用了品德评价法
C.我的做法体现了因材施教的原则
D.对待小叶运动会上去的的成果我应该严格要求,防止他自满
E.了解和研究小叶是我工作的前提和基础
ACE
A.我的做法体现了德育的一致性与连贯性的原则
B.我使用了品德评价法
C.我的做法体现了因材施教的原则
D.对待小叶运动会上去的的成果我应该严格要求,防止他自满
E.了解和研究小叶是我工作的前提和基础
ACE
第1题
A.李文的伤害是由冬冬直接造成的,所以学校没有责任
B.基于公平原则,李文也该承担部分责任
C.学校需要对李文的伤害承担全部责任
D.冬冬的行为致使李文受伤,需要承担赔偿责任
E.学校需要对李文的伤害承担部分责任
第2题
A.小陈的最低服务年限是两年,已到达服务年限,可以辞职
B.小陈作为国家公务人员,不得辞职
C.小陈的最低服务年限是五年
D.小陈可以自由辞去其工作,领导不得干涉
第3题
A.依据原车软件版本,原车如果是16版本,就在类别U16中查找目标软件;如果是19版本,就在类别U19中查找目标软件
B.依据原车排放标准,在变速箱版本基础上,分别对应国六不带OPF\国六带OPF\国五二阶段
C.在上述软件版本、排放标准基础上,再去对照车型
D.除上述要求外,还得关注下变速箱总成号(仅针对下页红框内如果是051B就刷1940,不是就刷1978)
第4题
A.计算水灰比为0.56
B.计算水灰比为0.58
C.单位体积用水量选用185kg/m3
D.单位体积用水量选用205kg/m3
第5题
(1)关于上述案例中班主任对待张民同学的做法,下列说法错误的是()
A.贯彻了启发性和因材施教的德育原则
B.教师扮演了服务者和朋友的角色
C.在师生关系上,体现了民主平等
D.学校对家庭教育的指导包括家庭访问、书面联系等方式
E.班主任的做法虽然符合关爱学生、教书育人的职业道德规范,但是措施治标不治本,无法从个根本上解决问题
(2)关于上述案例中班主任对待李穗同学的做法,下列说法正确的有()
A.班主任口头表扬的方式属于总结性教学评价
B.班主任口头表扬的方式属于形成性教学评价
C.针对考试焦虑问题,可采用代币奖励法和森田疗法
D.班主任的期待性眼神和话语属于罗森塔尔效应的实践应用
E.无论成败,应该积极引导李穗同学归为努力因素,长时间的否定和自卑容易产生习得性无助
第6题
671.上述案例说明,小王的工作主要缺少()。
A 计划
B 目标
C 动力
D 自信
672. 上述案例中,部门召开会议解决小王的问题所用的方法是()。
A 德尔菲法
B 头脑风暴法
C 集体讨论法
D 自由发言
673.针对小王面对同事的请求,又不好拒绝的情况,说法正确的是()。
A 小王应该根据自己的情况回绝一些事情
B 把问题揽在自己的身上
C 小王必须接受请求,否则就会引起同事的埋怨
D 如果他不接受,别人会认为他很自私
第7题
A.小松更喜欢有严密结构的教学活动
B.小刚和小松拥有不同的认知学习风格
C.小松在学习上易受暗示,学习欠主动
D.小刚在学习中加工信息的方式是深层加工
E.初三阶段教师期望效应的影响比其他阶段更明显
第8题
A.招标文件中未标明案例合同为打分项的,一律不提供。
B.政府、军队案例不向非政府、军队客户提供。
C.如展示案例,需要将案例合同中涉及的金额、账期、额度、客户联系人信息等非通用信息为商业机密要打码,案例合同只提供首尾页或客户要求的重要页,不可全部提供。
D.如果招标文件明确要求展示上述信息,线下风控审批。
第9题
A.计算配合比水泥用量为366()kg/m3
B.计算配合比水泥用量为353()kg/m3
C.计算配合比碎石用量为1197kg/m3
D.计算配合比碎石用量为1189kg/m3
第11题
A、义务教育阶段,学校无权拒收任何学生
B、小丽属于残疾人,本就应该去特殊学校学习
C、学校有招生自主权,对于不符合本校要求的学生,可以拒收
D、小丽虽有残疾,但具有接受普通教育的能力,学校不得拒收