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[主观题]

试述如何根据青少年思维的发展特点,在教学实践中提高学生的思维能力。

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更多“试述如何根据青少年思维的发展特点,在教学实践中提高学生的思维能力。”相关的问题

第1题

试述创造性思维的特点,在数学教学中如何培养学生的创造性。

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第2题

试述儿童思维形式的发展特点。

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第3题

论述题本大题15分。 要培养创造性人才,就要发展学生的思维能力。请联系教学实际,论述“启发性教学原

论述题

本大题15分。

要培养创造性人才,就要发展学生的思维能力。请联系教学实际,论述“启发性教学原则”。

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第4题

传递—接受教学模式可以提高学生学习的主动性和主体意识,有利于学生自学能力和学习习惯的培养,加速创造性思维能力的发展,有利于适应学生的个性差异,能更好地解决集体教学中如何因材施教的问题。()此题为判断题(对,错)。
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第5题

如何在教学中促进学生智力发展

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第6题

试述如何实施提高问题解决能力的教学

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第7题

试述科尔伯格的道德发展阶段理论及其在教学实践中的作用。

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第8题

研究表明,小学儿童思维是一种过渡思维,即从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,其思维带有很大的具体性。根据小学儿童思维特点,如何进行教育教学

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第9题

试述在教学中如何提高学生解决问题的能力
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第10题

培养创新人才是推进素质教育的重要目标,增强受教育者的创新精神和实践能力,既是《教育法》对教育的要求,也是全社会对教育的期待。试述在教育教学实践中教师应如何培养学生的创新能力

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