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第1题
从形式看,原始社会的儿童教育是()A.学前教育B.公养公育C.早期教育D.及早施教
从形式看,原始社会的儿童教育是()
A.学前教育
B.公养公育
C.早期教育
D.及早施教
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第3题
原始社会儿童教育的形式是()。[每空1分]
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第4题
在《大同书》中康有为为了实现“天下为公,无有阶级,一切平等”的构想而设计的教育体系是:()
A“公养”、“公育”
B绅士教育
C平民化教育
D义务教育
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第5题
我国近代设计儿童“公养”、“公育”这一理想教育制度的是()
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第6题
古代儿童公育处于我国儿童教育的发展初期,它的主要特征一是以生活经验为教育内容,二是儿童教育
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第7题
在我国学前教育史上首次提出了一整套儿童公育思想的是()。
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第8题
()认为实现政治改革的关键是摧毁家族制,相应地,应对儿童实行“公养”、“公育”制度。
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第9题
原始社会教育无阶级性,教育权平等,但对儿童不实行公养公育。
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