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[多选题]

教育社会学的萌芽时期代表人物()

A.涂尔干

B.斯宾塞

C.杜威

D.华德

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发布时间：2021-07-21

更多“教育社会学的萌芽时期代表人物（)A、涂尔干B、斯宾塞C、杜威D、华德”相关的问题

第1题

社会学形成时期的代表人物有()

A.斯宾塞

B.马克思

C.恩格斯

D.涂尔干

E.韦伯

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第2题

教育的功能理论代表人物()

A.涂尔干

B.帕森斯

C.杜威

D.里尔

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第3题

西方社会学对社会解释的唯实派代表人物是（)。

A.A.吉丁斯

B.B.塔尔德

C.C.涂尔干

D.D.韦伯

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第4题

个人本位教育目的论的代表人物是（)A．涂尔干和夸美纽斯B．夸美纽斯和裴斯泰洛齐C．卢梭和涂尔干

个人本位教育目的论的代表人物是()

A．涂尔干和夸美纽斯

B．夸美纽斯和裴斯泰洛齐

C．卢梭和涂尔干

D．卢梭和裴斯泰洛齐

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第5题

西方社会学对社会解释的唯名派代表人物是（)。

A.A.吉丁斯

B.B.齐美尔

C.C.涂尔干

D.D.韦伯

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第6题

（)，法国社会学家和教育家，一般公认他是教育社会学的真正奠基人。

A.卢梭

B.夸美纽斯

C.涂尔干

D.洛克

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第7题

主张“教育无目的论”的代表人物是（)。A．夸美纽斯B．杜威C．涂尔干D．卢梭

主张“教育无目的论”的代表人物是()。

A．夸美纽斯

B．杜威

C．涂尔干

D．卢梭

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第8题

社会学创立和形成时期的代表有()

A.孔德

B.斯宾塞

C.涂尔干

D.韦伯

E.帕森斯

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第9题

法国的涂尔干在1903年发表论文强调研究教育要吸取社会学的观点和方法，该论文是《教育与社会学》，首次把教育社会学纳入到“教育科学”名义下的学者是涂尔干。人们普遍认为，在教育社会学还没有制度化之前，涂尔干是教育社会学学科的真正创始人。（)

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第10题

19世纪30年代到70年代末，社会学的代表人物有（)。

A.韦伯

B.涂尔干

C.孔德

D.斯宾塞

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