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[主观题]

婴儿精细动作发展的顺序是()

A.以视觉为线索的抓握一握持反射一主动抓握一手眼及其他部位肌肉协调动作

B.主动抓握一握持反射一以视觉为线索的抓握一手眼及其他部位肌肉协调动作

C.握持反射一以视觉为线索的抓握一主动抓握一手眼及其他部位肌肉协调动作

D.握持反射一主动抓握一以视觉为线索的抓握一手眼及其他部位肌肉协调动作

答案
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第1题

手的抓握动作发展的重点包括()。

A.拇指的运用

B.五指分化

C.手眼协调

D.抓握质量的增加

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第2题

()左右,当婴儿握持反射消失后就有了主动的抓握物体的能力。

A.三个月

B.四个月

C.二个月

D.六个月

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第3题

婴儿的精细动作技能发展的越好,标志着()越好。

A.婴儿手眼协调能力增长

B.婴儿的认知能力随两手动作的发展

C.婴儿大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度

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第4题

婴儿的精细动作技能发展越好,标志着()越好

A.人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度

B.婴儿手眼协调能力的逐步增长的

C.精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配的D婴儿的认知能力随两手动作发展的

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第5题

当儿童看到一个小物体,伸手想抓,但双手总是在物体周围打转,那么幼儿处于手眼协调发展阶段是()

A.动作混乱阶段

B.无意抚摸阶段

C.手眼不协调的抓握

D.手眼协调能力

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第6题

把手放到婴儿嘴上,婴儿会进行吸允的动作,这是()

A.觅食反射

B.抓握反射

C.惊跳反射

D.本能反射

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第7题

下列选项属于精细动作发展项目的是()。

A.拿捏

B.爬行

C.抓握

D.按压

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第8题

婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力,最明显的表现之一是()

A.直立行走

B.抓握反射

C.五指分化

D.手眼协调

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第9题

儿童随意运动发生的主要标志是()

A.手眼协调动作的发生

B.手眼不协调动作的发生

C.无意抓握的发生

D.无意抚摸的发生

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第10题

()等是正确评价面促进婴儿大动作发展的原则。

A.有利于促进精细动作的发展

B.动态静态环境各有不同

C.有利于促进手眼协调的发展是首要的原则

D.充分考虑个体差异,不要轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷

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第11题

蒙台梭利认为,动作教育主要训练幼儿的()。

A.跳的动作、跑的动作与抓握动作

B.坐的动作、走的动作与跑的动作

C.基本动作、大肌肉动作与小肌肉动作

D.走的动作、抓握动作与书写动作

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