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[单选题]

儿童心理学是研究()的科学。

A.儿童心理发展规律

B.儿童各年龄阶段的心理特征

C.A和B

D.儿童个体心理发展

答案
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第1题

儿童发展心理学是研究()的科学。

A.儿童心理发展规律

B.儿童各年龄阶段的心理特征

C.儿童心理发展的规律和年龄特征

D.儿童个体心理发展

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第2题

6岁儿童心理特征

学前儿童心理学是研究0~6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。()

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第3题

学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个“一定年龄阶段”是()

A.0—1岁

B.1—3岁

C.3—6岁

D.0—6岁

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第4题

学前儿童发展心理学的研究对象是()

A.儿童心理发展规律

B.学前儿童心理发展的特点与规律

C.个体心理发展的特点和规律

D.个性心理的发生和发展规律

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第5题

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于()

A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

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第6题

学前教育专业的学生学习学前儿童心理学的意义是()。

A.探索学前儿童心理发生和发展的规律

B.充实儿童心理发展理论体系

C.促进心理科学的发展

D.为一切有关儿童的实际工作提供科学依据

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第7题

教育心理学与儿童心理学的不同之处在于 【 】

A.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

B.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展

D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展,而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展

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第8题

儿童心理发展规律主要包括有()。

A.儿童心理发展的趋势,即发展的方向、顺序

B.儿童心理发展的年龄阶段和年龄特征

C.儿童心理发展的个别差异

D.影响儿童心理发展的各种因素及其作用的规律

E.儿童心理过程

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第9题

学前儿童心理学是研究0~6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。()

学前儿童心理学是研究0~6岁儿童心理年龄特征和发展规律的学科。()

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第10题

儿童心理发展的年龄特征是指()。

A.同一年龄阶段的人表现出来的典型的特征

B.和儿童生理成熟有关的年龄特征

C.儿童在每个年龄阶段中形成并表现出的一般的、典型的、本质的心理特征

D.每个具体儿童的个别差异

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