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[主观题]

某班级学生的考试成绩数学不及格的占15%, 语文不及格的占5%,这两门课都不及格的占3%。(1)已知一学生数学不及格,他语文也不及格的概率是多少?(2)已知一学生语文不及格,他数学也不及格的概率是多少?

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更多“某班级学生的考试成绩数学不及格的占15%, 语文不及格的占5%,这两门课都不及格的占3%。(1)已知一学生数学不及格,他语文也不及格的概率是多少?(2)已知一学生语文不及格,他数学也不及格的概率是多少…”相关的问题

第1题

某班有50名学生,期末考试中数学有5人不及格,英语有7人不及格,有3人是英语和数学都不及格。从该班
同学中随机抽取一名学生,期末考试有一门课程不及格的概率是多少?

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第2题

某班级学生中数学成绩不及格的比例X服从a=1,b=4的贝塔分布,试求P{X>E(X)}.
某班级学生中数学成绩不及格的比例X服从a=1,b=4的贝塔分布,试求P{X>E(X)}.

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第3题

在一次考试中,某班学生数学的及格率是0.7,外语的及格率是0.8,且这两门课学生及格与否相互独立.现从该班中任

取一名学生,求该生的数学、外语两门课中只有一门及格的概率。

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第4题

某班40名学生统计学考试成绩分别为:学校规定:60分以下为不及格,60─70分为及格,70─80分为中,80─90分为良,90─100分为优。要求:(1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。(2)指出分组标志及类型;分组方法的类型;分析本班学生考试情况。

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第5题

Excel中,对H2单元格进行等级评定,下面函数写法正确的是()。

A.=IF(H2>=60),“及格”,“不及格”

B. =IF(H2>=60,及格,不及格)

C. =IF(H2>=60,“及格”,“不及格”)

D. =IF(H2>=60“及格”,“不及格”)

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第6题

教师要在学生成绩单中统计数学不及格的人数,使用Excel的哪种操作可以完成()。

A.高级筛选

B.自动筛选

C.按数学成绩排序

D.按数学成绩分类汇总

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第7题

计算:(1)40名学生成绩的统计分布表: 学校规定:60分以下为不及格,60-70分为及格,70-80分为中,80-90分为良

计算:(1)40名学生成绩的统计分布表:

学校规定:60分以下为不及格,60-70分为及格,70-80分为中,80-90分为良,90-100分为优。要求:

(1)将该班学生分为不及格、及格、中、良、优五组,编制一张次数分配表。

(2) 指出分组标志及类型;分析该班学生考试情况。

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第8题

某班级20名学生的体育成绩分别是:优秀2名,良好8名,中等6名、及格3名和不及格1名,那么这组成绩的异众比率是()

A.40%

B.60%

C.8名

D.良好

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第9题

某同学参加四门课程考试,规定如下:(1)课程A及格得1分,不及格得0分;(2)课程B及格得2分,不及格得0分;(3)课程C

某同学参加四门课程考试,规定如下:(1)课程A及格得1分,不及格得0分;(2)课程B及格得2分,不及格得0分;(3)课程C及格得4分,不及格得0分;(4)课程D及格得5分,不及格得0分。

若总得分大于8分(含8分),就可结业。试用与非门画出实现上述要求的逻辑电路。

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第10题

某同学参加四门课程考试,规定如下: (1) 课程A及格得1分,不及格得0分; (2) 课程B及格得2分,不及格得0分;

某同学参加四门课程考试,规定如下:

(1) 课程A及格得1分,不及格得0分;

(2) 课程B及格得2分,不及格得0分;

(3) 课程C及格得4分,不及格得0分;

(4) 课程D及格得5分,不及格得0分。

若总得分大于8分(含8分),就可结业。试用“与非”门画出实现上述要求的逻辑电路。

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